Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Barwy złamane w plastyce



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Aby osiągnąć jak najlepsze zrozumienie tematu przez ucznia należy zaangażować możliwie wszystkie zmysły. Pojęcie barw złamanych przedstawiłam w powiązaniu z poezją, muzyką, listopadową aurą za oknem i zmysłem dotyku. Po takiej lekcji dzieci bez problemu rozpoznają i uzyskują barwy złamane.

Przedmiot: Plastyka.

Klasa:
V szkoły podstawowej.

Czas trwania: 45 minut.

Cele:
- zapoznanie z barwami złamanymi
- umiejętność uzyskiwania barw złamanych
- nauka współdziałania w zespole
- kształtowanie wyobraźni plastycznej i muzycznej
- rozwijanie sprawności manualnej podczas prac plastycznych

Forma:
- w zespołach

Środki dydaktyczne:
- płyta z nagraniem "Cztery pory roku" Vivaldiego "Jesień"
- arkusze papieru, farby
- plakat przedstawiający jesień
- suche liście
- tekst wiersza "W listopadzie"

Przebieg zajęcia:

  1. Lekcja powina odbyć się w listopadzie, w pochmurny dzień. Lekcja rozpoczyna się utworem "Jesień" Vivaldiego.
  2. Uczniowie w trzech grupach rozsypują suche jesienne liście na ławkach. Dzieci dotykają je, opisują wygląd i kolor.
  3. Podczas słuchania utworu opisują w jaki sposób kompozytor zilustrował cechy jesieni.
  4. Następnie jeden z uczniów recytuje wiersz "W listopadzie". Zwracamy uwagę na słowa i zwroty charakterystyczne dla ukazania cech listopada. Zapisujemy je na tablicy.
  5. Po wprowadzeniu w jesienny nastrój przedstawiam uczniom temat i cele lekcji "Barwy złamane". Wyjaśniam pojęcie barw złamanych i sposoby ich uzyskiwania.
  6. Na tablicy wieszam białe arkusze papieru i proszę przedstawicieli grup o spróbowanie uzyskania barw złamanych na arkuszach.
  7. Po zakończeniu zadania omawiamy, czy udało się uzyskać takie barwy, czym one się charakteryzują i która grupa zrobiła to najlepiej. Dyskutujemy w jaki sposób takie barwy wpływają na psychikę i nastrój człowieka, prównujemy je z nastrojem muzyki i wiersza.
  8. Przedstawiam reprodukcję obrazu pt. "Jesień w polu". Szukamy na niej barw złamanych i określamy nastrój obrazu.
  9. Po dyskusji uczniowie w grupach ustalają temat swojej pracy i przystępują do malowania obrazu z użyciem barw złamanych.
  10. Po skończeniu prac wieszamy je na tablicy i uczniowie przedstawiają swoje refleksje. Wybieramy najciekawszą pracę.

Eliza Jasik

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie