www.szkolnictwo.pl

Scenariusz wieczoru poetyckiego z elementami dramy dotyczy Dnia Zakochanych (tzw. Walentynek ). Jego celem jest zapoznanie uczniow z róznymi koncepcjami miłości zmieniającymi się na przestrzeni epok literackich. Wieczór literacko - teatralny sprzyja integracji grupy. Zarówno uczniowie z klas technikalnych, jak i zawodowych mogą recytować wiersze, występować w wybranych scenach miłosnych ,dzięki czemu kształtuje się ich wrazliwość na piękno słowa poetyckiego.

Scenariusz wieczoru literacko- teatralnego
pt. Z Amorem przez wieki.

Uczeń 1:Mam przyjemność powitać wszystkich zebranych na wieczorze literacko - teatralnym pt. Z Amorem przez wieki. Uczeń 2:
Poznamy dziś różne oblicza miłosci, które ukazują nam dzieła literatury europejskiej z różnych epok.
Uczeń 3:

Uczucie to wszechpotężna siła. O tej prawdzie przypominają nam utwory średniowieczne m.in Tristan i Izolda .
Uczeń 4:

(dowolny fragment utworu Tristan i Izolda )
Uczeń 1:

Inne oblicze miłości przedstawia nam oświeceniowy sentymentalizm.
Księżyc, drzewa, pełnia wiosny-oto sceneria charakterystyczna dla miłosnych sielanek. Wiele czułych słow miłosnej skargi wypowiada Franciszek Karpiński w wierszu pt. Do Justyny. Tęskność na wiosnę.
Uczeń 5:
(Wiersz Franciszka Karpińskiego pt . Do Justyny.Tęskność na wiosnę) Uczeń 1:
Wielkie dramatyczne uczucie stało się tematem tragedii Szekspira pt. Romeo i Julia. Uczeń 6 i uczennica 1:
( Fragment Romea i Julii Szekspira tzw. scena balkonowa- Julia rozmawia z Romeo stojąc na balkonie)
Uczeń 1:
Romantyzm to czas nieszczęśliwej miłości. Właśnie taką przeżywa Werter- tytułowy bohater powieści Goethego.
Uczeń 8:
(fragment Cierpień młodego Wertera Johanna Wolfganga Goethego- List Wertera do Wilhelma z dnia 3 listopada)
Uczeń 1:

Fizyczna odległość pomiedzy romantycznymi kochankami nie jest żadną przeszkodą. Mówi o tym wiersz Juliusza Słowackiego pt. Rozłączeni.
Uczeń 9:

(Wiersz Juliusza Słowackiego pt. Rozłączeni )
Uczeń 1:

Niekiedy trudno odróznić miłość od przyjaźni. Opowiada o tym wiersz Adam Mickiewicza pt. Niepewność
Uczeń 10:
( wiersz A. Mickiewicza pt . Niepewność ) Uczeń 1:
Zupełnie inaczej traktują uczucia bohaterki komedii Aleksandra Fredry pt. Śluby panieńskie. Uczennica 2 i uczennica 3:
(fragment utworu A. Fredry pt. Śluby panieńskie -akt 1
scena 7- rozmowa Anieli z Klarą)
Uczeń 1:

Wśród róż i stokrotek też można przeżywac najpiekniejsze chwile czasem wystarczy tylko wyznanie: Ja ciebie kocham Adama Asnyka.
Uczeń 11:

( wiersz Adama Asnyka Ja ciebie kocham.)
Uczeń 1:

Nikt nie wie co naprawdę wydarzyło się pomiędzy mężczyzną a kobietą. To treść utworu pt. Między nami nic nie było. Adama Asnyka.
Uczeń 12:

(wiersz A. Asnyka pt. Między nami nic nie było .)
Uczeń 1:

Miłość bywa nierozdzielnie zwiazana z przyrodą. W erotykach Leśmiana najważniejszą rolę odgrywają zmysły: dotyk, wzrok, słuch...
Uczeń 13 i uczennica 4:

( fragment wiersza B. Leśmiana pt. W malinowym chruśniaku.)
Uczeń 1:


Jedną z najbardziej znanych polskich poetek jest Maria Pawlikowska- Jasnorzewska. Oto wybrana miniatura poetycka.
Uczeń 14:

(wiersz Marii Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej pt. Kukułka i zakochani )
Uczeń 1:

Uczucie to zarazem szczęście i cierpienie. Utwory, które o tym opowiadają powstają również współcześnie.
Uczeń 15:

(fragment wiersza Krzysztofa Karaska pt. Obudziłem sie nagle nagi.)
Uczeń 1:

Nasz wieczór zakończmy definicją miłości: ,, Miłość polega na tym, że rozum zamienia się w serce''.




Opracowanie: Halina Ustowska - nauczycielka języka polskiego
Grażyna Mroczko - nauczyciel bibliotekarz
w Zespole Szkół Budowlanych im. B. Bukowskiego
Gdynia