Obchody Dnia Dziecka w przedszkolu. Przedstawiam sposób połączenia wesołych zabaw i innych atrakcji w plenerze we współpracy ze szkołą podstawową i rodzicami.
SCENARIUSZ SPOTKANIA INTEGRACYJNEGO
PLENEROWEGO, KTÓRE ODBYŁO SIĘ
W DNIU 1.06.2005 ROKU.
TEMAT : WYCIECZKA POCIĄGIEM DO DĘBOWCA „POD GRZYBKAMI”
CELE :
- Poznanie sposobów jazdy na koniu;
- Integrowanie się rodziców, dzieci, uczniów klasy I Szkoły Podstawowej, harcerzy, nauczycieli ze szkoły i przedszkola;
- Stworzenie możliwości poznania własnego dziecka na tle grupy rówieśników w różnych sytuacjach;
- Umożliwienie poznania nauczycieli szkoły podstawowej, do której po wakacjach trafią przedszkolacy;
- Poznanie zasad funkcjonujących w drużynach zuchów i harcerzy;
- Dostarczenie miłych wrażeń, możliwości wspólnej zabawy dzieci, rodziców, harcerzy i nauczycieli na łonie natury, zrelaksowanie się;
- Wzajemne, bliższe poznanie się;
DZIAŁANIA PODJĘTE PRZED WYCIECZKĄ :
- wybranie miejsca odpowiadającego zrealizowaniu zaplanowanych celów;
- prowadzenie rozmów z rodzicami, harcerzami, nauczycielami szkoły podstawowej na temat terminu wycieczki, ustalenia czasu trwania, odpłatności, przygotowania poczęstunku;
- wyrażenie zgody – podpis rodziców na liście;
- zamówienie biletów PKP; zarezerwowanie terminu wycieczki, ustalenie z właścicielami stadniny koni formy i przebiegu spotkania;
- wypełnienie karty wycieczki;
- przygotowanie przyborów do zaplanowanych zabaw i działań (koce, piłki, latawce, skakanki, liny, balony, mazaki, magnetofon itp.); apteczki i plakietek identyfikacyjnych;
- przekazanie uczestnikom wycieczki ustaleń dotyczących stroju, miejsca i czasu zbiórki, innych spraw związanych z wyjazdem;
PRZEBIEG :
1. Zbiórka w przedszkolu rodziców i dzieci, wspólna droga na dworzec PKP.
2. Spotkanie na dworcu z harcerzami, uczniami klasy I i nauczycielami szkoły podstawowej, rozdanie plakietek samoprzylepnych wszystkim uczestnikom wycieczki z napisanymi imionami, bądź funkcją np. pani klasy I, druhna Justyna, pani Mariola czy mama Jasia itp.;
3. Zajęcie miejsc w pociągu, podróż, poznanie dla niektórych nowego sposobu podróżowania;
4. Stacja Dębowiec – koniec podróży pociągiem, wspólny marsz do miejsca „Pod grzybkami”;
5. Spotkanie z opiekunami stadniny koni, słuchanie ciekawostek o koniach, poznanie ich wyglądu oraz sposobu obchodzenia się z nimi, zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa w trakcie jazdy konnej;
6. Wspólne przejażdżki bryczką po lesie – rodzice, dzieci, harcerze, uczniowie klasy I oraz nauczyciele;
7. Słodki poczęstunek – wzajemne poznawanie się, rozmowy, dzielenie się wrażeniami itp.;
8. Zabawy integracyjne – prowadzone przez harcerzy i panie z przedszkola oraz szkoły; aktywne uczestnictwo wszystkich obecnych;
- „Paluszki”
- „Podajmy sobie rączki”
- „Kaczuszka”
- „Pingwinki
9. Konkurs „Przeciąganie liny” – rywalizacja przedszkolacy kontra uczniowie, harcerze kontra rodzice, wygrywa najlepsza drużyna, której w nagrodę wszyscy śpiewają piosenkę „Stokrotka”;
10. Wielkie, wspólne ognisko – rodzice, nauczyciele i harcerze zapewniają dzieciom bezpieczne upieczenie kiełbasek, wspólny posiłek, rozmowy, odpoczynek na „łonie natury”;
11. Pląsy i zabawy – wspólna zabawa wszystkich uczestników wycieczki;
- „Nie chcę Cię znać”
- „Baba z wozu”
- „Bal u Kopciuszka”
12. Zabawa „Leśne podchody” – stworzenie 4 grup złożonych z przedszkolaków, pierwszaków, harcerzy, rodziców i nauczycieli, - 2 grupy „uciekają pozostawiając ślady”, a 2 szukają odczytując te ślady , wygrywa najszybsza drużyna, której pozostali w nagrodę śpiewają piosenkę „Hej, sokoły”.
13. Podziękowanie pracownikom stadniny koni za cierpliwość i gościnę.
14. „Kto szybciej nadmucha balon” – wspólne dmuchanie balonów, brawa dla zwycięzcy, napisanie na balonach „uroczystość – czerwiec 2005”, wręczenie wszystkim jako pamiątki wspólnego spotkania;
15. Droga ze śpiewem na stację PKP – wspólne śpiewanie piosenek znanych dzieciom i rodzicom, a intonowane przez harcerzy;
16. Podróż powrotna – jazda pociągiem, pełna wrażeń i wspólnych dyskusji.
Opracowała:
Mariola Wilczyńska
|
