Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Dzieci bardzo lubią bawić się w teatr, przedstawiać rózne scenki. Pomagam im w tym dyskretnie, proponując zabawy dla nich atrakcyjne.
Przedstawiam scenariusz zajęcia metodą dramy, oparty na odbytym szkoleniu poprowadzonym przez Panią B. Rokicką.

Temat: DRAMOWA INTERPRETACJA BAJKI: "BRZYDKIE KACZĄTKO" H. CH. ANDERSENA - BĄDŹ
MOIM PRZYJACIELEM.

nauczycielka: mgr Edyta Wrzesińska
nauczycielka Publicznego Przedszkola nr 1
w Lesznie k. W-wy

grpa wiekowa: 4- 6latki

CEL GŁÓWNY:
- - kształtowanie empatii oraz szacunku dla innych.

CELE OPERACYJNE:
- opowiada własnymi słowami treść bajki;
- wymienia bohaterów bajki;
- dokonuje oceny postaci literackich;
- rozpoznaje i nazywa uczucia bohaterów bajki;
- rozumie, czym jest tolerancja i samodzielnie je definiuje;
- rozumie potrzebę ochrony ptaków i zakaz wyrządzania im krzywdy;
- wykonuje prace plastyczne zgodnie z instrukcją;
- zgodnie współpracuje w grupie.

FORMA PRACY: grupowa, zespołowa, indywidualna.

POMOCE:
- baśń: "Brzydkie kaczątko" H. Ch. Andersena, koszyk, jajko, kaczątko(maskotka), magnetofon, CD z muzyką relaksacyjną, karteczki samoprzylepne, plansza z ilustracją kaczątek, gazety, blok rysunkowyczki, klej, kredki.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PRZEBIEG ZAJĘCIA:

DZIECI WCZEŚNIEJ MUSZĄ POZNAĆ BAŚŃ.

1. "Baśniowa zgadywanka" - metoda luźnych skojarzeń.
wszystkie dzieci siedzą w kręgu na krzesełkach. Nauczycielka wypowiada zdania związane z baśnią, a dzieci muszą rozpoznać o jakiej baśni ona opowiada.
PÓŹNA WIOSNA, KACZKA, GNIAZDO. MŁODA KACZKA WYSIADUJE JAJKA W GNIEŹDZIE NAD WODĄ . PĘKAJĄ SKORUPKI. WYKLUWAJĄ SIĘ MŁODE KACZĘTA. JEDNO JEST INNE NIZ POZOSTAŁE.

2."Jajko lub kaczątko" - gry z wyobrazonym przedmiotem.
Nauczyciel wyjmuje z koszyka jajko. Pokazuje dzieciom, opisuje jego wygląd, wyjaśnia, ze z podobnych jajek wykluwają się pisklęta. Prosi by dzieci tez je obejrzały, delikatnie, tak by nic mu się nie stało.

Gdy jajko wraca do nauczycielki, dzieci opisują je. Opowiadają, jak się czuły, kiedy je dotykały.

Nauczycielka wyjmuje z koszyka - kaczątko (maskotkę). Dzieci znowu przekazują je sobie z rąk do rąk ostroznie. po zakończeniu, opowiadają, jak się czuły, gdy miały je w dłoniach.

3. "Wykluwanie się kaczątek" - etiudy pantomimiczne.
Dziecxi układają sie na podłodze, udają,ze znajdują się w skorupce jajka. Słuchają muzyki. Są pisklętami. Próbują powoli wydostać się na świat, przepychają się. Wydostają się na wolność i robią pierwsze kroki.

Nauczycielka staje sie mamą - kaczką. Dzieci ustawiaja się za nią (kaczęta) i idą za nią naśladując "kaczy chód" ( w rytm muzyki).

Następnie siadaja na krzesełkach.

4. Utrwalenie wiadomości - słoneczna dyskusja.
Nauczycielka przyczepia do tablicy ilustrację z kaczuszkami.Dzieci podają po jednym określeniu, wyglądu oraz zachowaniu kaczuszek, mogą się powtarzać. Nauczycielka zapisuje na taclicy lub na kartkach i umieszcza wokół ilustracji (promyki słonka). Potem dzieci chętne mogą odczytać niektóre z nich, trudniejsze czyta nauczycielka.

5. "Narodziny brzydkiego kaczątka" - zabawa orientacyjno-porzadkowa.
Dzieci są podzielone na zespoły trzyosobowe. Jedno dziecko jest kaczątkiem, pozostałe - to skorupka. Kaczątko próbuje wydostać się, skorupka jest ciasna. Zabaw trwa dotąd, az wszystkie dzieci będą kaczątkami. po zakończenieu dzieci siadają na krzesełkach, nauczycielka ustawia na środku dywanu kaczątko i mówi: "TO JEST BRZYDKIE KACZĄTKO".

6. "Jakie powietanie usłyszało brzydkie kaczątko?" - technika "rekwizyt w roli".
Nauczycielka wyjmuje kłębek wełny i podaje go dziecku siedzącemu z lewej strony, początek nici zatrzymuje w swoim ręku, nawija na palec i mówi: "FE! JAKIE BRZYDKIE!". Dzieci mówią podobne wypowiedzi, opierając się na wysłuchanej wcześniej baśni.

7. "Jestem samotne wśród swoich" - ozywiona rzeźba.
Po zakończeniu, dojściu kłębka do nauczycielki, zawiązuje ona końce i wszyscy kładą nić na podłodze tworząc krąg, wokół brzydkiego kaczątka. Nauczycielka wchodzie w rolę brzydkiego kaczątka - uświadamia dzieciom, jak bardzo mu jest źle i przykro. Potem prosi dzieci, by one same spróbowały pokazać uczucia kaczątka: SMUTEK, ZAL, WSTYD.

8. "Polowanie na dziekie ptactwo" - zabawa ruchowa.
Dzieci siedząc w kręgu odliczają do dwóch. Jedynki to kaczki, dwójki to myśliwi. Z gazet wykonują kule. Kaczki wchodzą do kręgu z wełny, "myśliwi" starają się upolować kaczki za pomocą papierowych kul. Potem zamaiana ról. Po zabawie dzieci siadaja na krzesełkach i odpowiadają na pytanie: JAK SIĘ CZUŁEŚ JAKO MYŚLIWY? JAK SIĘ CZUŁEŚ JAKO KACZKA?

To samo wydarzenie moze wywołać rózne odczucia.

9."Dalsze losy brzydkiego kaczątka" - nauczycielka wspólnie z dziećmi rozmawia na temat: "dlaczego brzydkie kaczątko czuło się źle w obu domach?" ( bo było dzikim ptakiem, bało się ludzi i innych zwierząt).

10. Wykonanie liści nenufarów - ćwiczenia plastyczne.
Dzieci wycinają szablon liścia, kolorują go.

11. "Współczujemy ci i pragniemy pomóc" - układanie zyczeń dla brzydkiego kaczątka. Nauczycielka zaczyna pierwsza: "zyczę ci, by nigdy nie spotkała cie krzywda..." Dzieci dodają swoje zyczenia, kładąc liść wokół kaczątka.

12. "Spełnienie zyczeń" - scenka dramowa.
Dzieci pokazują, jak zmieniają się z brzydkiego kaczątka w łabędzia. Pokazują uczucia: zawstydzenie, zadziwienie, radość.

13."Kazdy ma prawo do szczęścia" - formułowanie końcowych wniosków.
Dzieci siedzą w kręgu. Nauczycielka zawiesza na tablicy ilustrację łabędzia i brzydkiego kaczątka, dzieci nazywaja uczucia, jakie towarzyszyły tym dwóm ptakom, nauczycielka to zapisuje.

WNIOSKI: KAZDY MA PRAWO DO SZCZĘŚCIA.

Nauczycielka pyta: CO TO JEST TOLERANCJA?
Dzieci próbują odpowiedzieć własnymi słowami.

14.Zakończenie zajęcia - kolorowanie ilustracji z konturem brzydkiego kaczatka dowolną techniką.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie