Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Zależności pokarmowe między organizmami żyjącymi w lesie.



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Publikuję konspekt zajęc z przyrody w klasie V, który można wykorzystać podczas zajęc ze ścieżki ekologicznej lub na zajęciach pozalekcyjnych dotyczących edukacji leśnej uczniów.
Konspekt lekcji z przyrody w kl. V

Opracowała: mgr inż. Zofia Stala

Temat lekcji: Zależności pokarmowe między organizmami żyjącymi w lesie.

Cel ogólny:

  • wykazanie, że wszystkie organizmy żyjące obok siebie na danym obszarze są od siebie zależne..
Cele operacyjne: uczeń:
  1. zna cechy charakterystyczne środowiska leśnego,
  2. nazywa poziomy troficzne,
  3. wskazuje zależności pokarmowe w biocenozie lasu,
  4. rozumie, że struktura warstwowa lasu umożliwia życie wielu organizmom,
  5. umie podać przykłady prostych łańcuchów pokarmowych i nazywa ich ogniwa.
Metody i formy pracy: pogadanka, inscenizacja.

Środki dydaktyczne: scenariusz inscenizacji „Jak żyje las”- tekst scenariusza dzieci otrzymały tydzień wcześniej, ilustracje roślin i zwierząt żyjących w lesie, albumy, zeszyty ćwiczeń, wizytówki z rysunkiem i nazwą organizmu.

Przebieg lekcji:

Faza wstępna
  1. Sprawy organizacyjno- porządkowe.
  2. Nawiązanie do odbytej wycieczki, której celem była obserwacja biocenozy lasu.
  3. Ustawienie dzieci w trzech grupach.
Faza realizacji:
  1. Różnorodność organizmów leśnych oraz ich wzajemne powiązania uczniowie poznają grając role mieszkańców lasu.
  2. Inscenizacja
    PRODUCENCI-To my producenci, nas szanować trzeba. Dar mamy wielki. Gdy Słońce wzejdzie, gdy w lesie dnieje, wtedy popatrzcie co tu się dzieje.
    Sosna-Dwutlenek węgla z powietrza, woda i sole mineralne z gleby, promienie słońca według potrzeby. Niewielki trud-pokarmu w bród.
    Dąb-Białko, cukier, tłuszcz, najlepszy pokarm zdrowy, najprzedniejszy.
    Leszczyna-Bez pomocy, bez niczyjej, każda z roślin tu wyżyje.

    REDUCENCI- To nieprawda, skąd by było w glebie tyle mineralnych soli- całe wieki i dowoli?
    Producenci- Cóż za glos tu słyszymy, a nikogo nie widzimy?
    Reducenci-mali ciałem, ale rolę mamy wielką- reducenci, destruenci, zwą nas ludzie. Wszystkie trupy, martwe szczątki-nic uwagi naszej nie ujdzie, odnajdziemy, uprzątniemy, w czarna masę zamienimy, a z próchnicy sole macie, dlatego nas pochwalacie.

    KONSUMĘCI
    Dzik- Nikt tu od nas nie ważniejszy, My silniejsi, co chcemy to weźmiemy, przyzwolenia też nie chcemy.
    Sarna- Konsumować, nie pracować to dewiza nasz święta, to dewiza -konsumenta.!
    Wiewiórka- ja chcę żołędzie i szyszki.
    Dzik-Lubię żołędzie i ziemniaki
    Sarna-Ja liście i młode gałęzie.
    Mysz- Dla mnie nasiona.
    Kornik- Sam sobie wezmę, to co lubię.
    Sowa- Dość przechwałek i przekąsów. Gdy tak wszyscy się wadzicie i nikogo nie widzicie, to wilczek przyjdzie bury i wystawi kły, pazury. Nie pogardzi ni sarniną, ni dziczyzną.
    Świerk- Jesteś nareszcie! Korników mrowie dręczy me ciało, już z mych gałęzi nic nie zostało.
    Dzięcioł- Świetnie, świetnie dobre czasy, gdy pokarmu całe masy. Stuku, puku- w korę dziergam i na dzieci w dziupli zerkam. Drzewu w biedzie coś poradzę. Latem dzieci zdrowe wyprowadzę, będą kuły i pukały, żeby drzewa wyzdrowiały.
    Świerk-To się cieszę, że je pracą tą obarczysz, przecież wszystkim tu roboty i pokarmu wystarczy.
    Sowa-Co zrobicie w przyszłym roku, gdy korników wam zabraknie?
    Dzięcioł-Będzie bieda. Z głodu ginąć będzie trzeba.
    Świerk-Dla nas radość i wesele.
    Sowa- Nie na długo, nie za wiele. Mniej dzięciołów- mniejszy połów. I korniki się rozmnożą. Ich gromadka będzie liczna i tak wróci równowaga biologiczna.
    Dąb- To się śmiejesz, to znów płaczesz. Lecz nie będzie już inaczej. Kornik także prawo ma do życia.
    Świerk-Nie za dużo, nie za wiele.
    Dzięcioł-My się o to postaramy i rozmnożyć się nie damy.
    Sowa-Nie chcę słuchać tych narzekań!, lepiej strzeżcie się człowieka.! Sami w lesie się rządzimy i o pomoc nie prosimy. A na koniec wszystkim życzę tej mądrości przyrodniczej.
    Wiewiórka-Mądra sowo, powiedz przecie, kto z nas najważniejszy w świecie?( pokazuje planszę)

    PRODUCENCI KONSUMENCI REDUCENCI

    Narrator- Wszystko w koło ta się kręci i tak już jest od stuleci. Nie ma ważnych i ważniejszych, przydatnych i przydatniejszych. W lesie każdy jest niezbędny:
    producenci- produkują, konsumenci- konsumują, kiedy żyją. A po śmierci rozłożą ich reducenci, aby inni mogli żyć. Teraz nim się rozejdziecie w pełnej zgodzie, zróbcie sobie wspólne zdjęcie w piramidzie pokarmowej.
          Niech na dole się ustawią zieloni producenci, a nad nimi konsumenci- ci jarosze. Nieco wyżej konsumenci mięsożerni, a najwyżej wszystkożerni. Niech utworzą teraz koło- reducenci, ci najmniejsi i potrzebni(zdjęcie)
    Teraz spór już zakończony, czas do domów w różne strony.
  3. Nauczyciel zadaje pytania:
    • Czy przedstawione w inscenizacji organizmy leśne żyły niezależnie od siebie?
    • Jaki rodzaj zależności je łączy?
    • W jaki sposób można przedstawić zależności pokarmowe?
  4. Uczniowie tworzą łańcuchy pokarmowe z organizmów występujących w lesie.
Faza podsumowująca
  1. ustalenie nazw kolejnych ogniw łańcucha pokarmowego(uzasadnienie).
  2. Wybrani uczniowie ustawiają się z odpowiednią tabliczką( producent- konsument I rzędu-konsument II rzędu- konsument III rzędu-reducenci) za właściwym organizmem w łańcuchu pokarmowym.
  3. Zadanie domowe- ułóż 3 łańcuchy zależności pokarmowych występujących w lesie.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie