Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Jestem posłuszny



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Harmonijna realizacja zadań przedszkola w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności i wychowania ma wpływ na rozwój młodego człowieka i nierzadko decyduje o jego postawie, aktywności oraz zachowaniu już w życiu dorosłym. Do zadań tych należy wyposażenie dzieci w wiedzę, jak i umiejętności praktycznego jej wykorzystania, nie zaniedbując przy tym kształtowania ich postawy moralnej. Kształtowanie pożądanej postawy moralnej umożliwia m. in. realizacja opracowanych przez nauczycieli programów wychowawczych dostosowanych do konkretnych potrzeb dzieci. A oto jeden ze scenariuszy zajęć będący elementem opracowanego przeze mnie programu wychowawczego realizowanego w grupie dzieci sześcioletnich.


SCENARIUSZ ZAJĘCIA
DLA DZIECI SZEŚCIOLETNICH

Temat : „Jestem posłuszny” – oglądanie teatrzyku kukiełkowego „Taśtaś” wg opowiadania B.Hertza; zwrócenie uwagi dzieci na niebezpieczeństwo wynikające z nieprzestrzegania rad dorosłych, poznawanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu.

Cele główne:
· Uświadomienie dzieciom niebezpieczeństwa wynikającego z nieprzestrzegania rad dorosłych. Poznawanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu.
· Doskonalenie wrażeń i spostrzeżeń zmysłowych, umiejętne stosowanie niewerbalnych środków wyrazu.

Cele operacyjne:
Dziecko potrafi:
- zaśpiewać piosenkę „Dzień dobry”;
- uważnie obejrzeć teatrzyk kukiełkowy;
- odpowiedzieć na pytania dotyczące treści obejrzanego teatrzyku;
- układać z liter alfabetu ruchomego wyrazy: Tak, Nie;
- potrafi za pomocą ruchu odtworzyć scenkę przedstawioną na ilustracji;
- potrafi odgadnąć treść ilustracji przedstawionej za pomocą scenki pantomimicznej;
- wyjaśnić słowa: posłuszny, nieposłuszny;
- reagować na określone sygnały wzrokowe, słuchowe;
- dostosować ruchy ciała, mimikę twarzy do nastroju słuchanego akompaniamentu muzycznego;
- wskazać sposoby właściwego i niewłaściwego zachowania się dzieci.


Metody/ techniki aktywizujące: metoda czynna, werbalna, oglądowa / zabawy z Pedagogiki zabawy Klanza, elementy metody Batii Strauss.

Formy: zbiorowa jednolita, grupowa zróżnicowana, indywidualna.

Pomoce: kukiełki do teatrzyku „Taśtaś”, ilustracje przedstawiające różne zachowania dzieci w czasie zabawy, dwie sylwety twarzy (wesoła i smutna), nagrania magnetofonowe z muzyką o groźnym i wesołym nastroju, ruchomy alfabet.



Przebieg zajęcia:

1. Zabawa ruchowa do piosenki „Dzień dobry”: w trakcie marszu w dowolnym kierunku na słowa „Dzień dobry” dzieci kłaniają się lub podają sobie nawzajem rękę.
2. Oglądanie teatrzyku „Taśtaś”.
3. Krótka rozmowa na temat jego treści:
· Dlaczego Taśtaś był w niebezpieczeństwie?
· Kogo prosił o pomoc?
· Kto pomógł Taśtasiowi?
· Jak mogła zakończyć się przygoda kaczorka?
· Jakie rady dałbyś kaczorkowi?
· Kogo możemy poprosić o pomoc, gdy jesteśmy w niebezpieczeństwie?
4. Zabawa ruchowa „Wędrówka Taśtasia”; naśladowanie zachowania się kaczorka (mimiką twarzy, gestem) w trakcie słuchanego (na zmianę) akompaniamentu muzycznego o groźnym, a następnie wesołym nastroju.
5. Chętne dzieci losują kolejno ilustracje przedstawiające różne zachowania się dzieci. Nie pokazując ich innym przedstawiają je za pomocą scenki pantomimicznej, a pozostałe mają za zadanie odgadnąć ich treść.
6. Zwrócenie uwagi dzieci na tablicę, gdzie umieszczone są dwie sylwety twarzy: wesoła i smutna. Polecenie umieszczenia wylosowanych ilustracji przedstawiających właściwe i niewłaściwe zachowanie się dzieci pod odpowiednią sylwetą twarzy.
7. Polecenie dzieciom ułożenia napisów: „Tak” i „Nie”, które mają wspólnie odczytać, a następnie umieścić pod odpowiednimi obrazkami.
1. Podsumowanie zajęcia przez nauczycielkę: ocena aktywności dzieci na zajęciu oraz podziękowanie za udział w nim.




Opracowała: mgr Krystyna Kita, nauczycielka Miejskiego Przedszkola Nr 11
w Sosnowcu.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie