CELE: uczeń potrafi wyrażać opinię, bronić swoich racji, dostrzega znaczenie świąt narodowych, szanuje symbole narodowe.
METODY: podające, głos w dyskusji.
TOK LEKCJI:
Nauczyciel nie podaje na początku tematu lekcji, aby nie ukierunkowywać od razu myślenia ucznia.
- Jakie macie skojarzenia z wyrazem "święta"? (wolny czas, dekoracje świąteczne, szczególny nastrój, gorączka zakupów, rodzina, sprzątanie, telewizja ,itp.)
- Na czym polega specyfika obchodzenia świąt narodowych? (wywieszanie flag, składanie wiązanek kwiatów w miejscach pamięci narodowej, przemówienia głów państwa, itp.)
- W jaki sposób obchodzone są święta narodowe w innych państwach? ( we Francji 14 lipca odbywają się parady wojskowe, pokazy lotnicze, pikniki, a wieczorem pokazy sztucznych ogni; w Wielkiej Brytanii 8 czerwca obchodzi się oficjalnie urodziny królowej, która w tym dniu przejeżdża karetą ulicami Londynu, na jej cześć wiwatują tłumy, większość z obecnych stara się obdarować jej wysokość kwiatami, jeśli królowa nie czuje się zbyt dobrze pozdrawia tłum z balkonu swej siedziby. Potem świętowanie przenosi się do pubów.5 czerwca w Danii partie polityczne organizują spotkania z wyborcami, np. w parkach, co często przekształca się w festyny z udziałem całych rodzin).
- W jakim dniu i dlaczego właśnie wtedy, my obchodzimy swoje święto narodowe?(Polska utraciła niepodległość w 1772 r. w wyniku pierwszego rozbioru, na 146 lat zniknęła z mapy Europy. Dopiero wybuch I wojny światowej i skonfliktowanie mocarstw zaborczych stworzyło Polakom szansę na odzyskanie swojego państwa.11 listopada1918 r. marszałek Piłsudski objął władzę w odradzającym się państwie polskim).
- W jaki sposób Polacy obchodzą najważniejsze ze swoich świąt państwowych?
- Jak okazujemy szacunek naszym symbolom narodowym?
- Czy współcześnie obchodzenie świąt narodowych ma sens? Dlaczego?
- Czy nie uważasz, że młode pokolenie Polaków nie przywiązuje do tego należytej wagi? ( warto wspomnieć , że w czasach realnego socjalizmu 11 listopada było świętem wyklętym przez ówczesne władze, mimo to ludzie właśnie wtedy tłumnie przychodzili do kościoła, aby zamanifestować swój patriotyzm uczestnicząc we mszach w intencji ojczyzny )
- Zapis tematu lekcji.
Podsumowanie dyskusji, wnioski.
Bez względu na to w jakim kierunku będzie przebiegała dyskusja, warto uczniom uświadomić, że w Danii, państwie nieporównanie mniej doświadczonym przez historię, maszt flagowy stoi przed każdym domem, flaga powiewa z okazji urodzin, świąt Maleńkie chorągiewki zdobią każdy tort, choinkę. Pęki chorągiewek ściskają w rękach rodziny witające dawno niewidzianego krewnego. Czy to duma z bycia Duńczykiem, czy dziwactwo?
Autor: Monika Kuta, SG nr 9 w Tychach |
