|
ul. Kościuszki 83, 37-632 Stary Dzików tel. (016) 631-80-15
| Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
|   | SZKOŁA PODSTAWOWA
- z oddziałami filialnymi w Ułazowie - zajęcia świetlicowe - oddział przedszkolny - przyjazna i serdeczna atmosfera - dba o wszechstronny rozwój ucznia
GIMNAZJUM
- biblioteka szkolna - redakcja gazetki uczniowskiej - dwa języki obce: angielski, niemiecki - wykwalifikowana kadra pedagogiczna - równość szans i poczucie bezpieczeństwa
|
NASZE MOTTO:
UCZCIWOŚĆ I SPRAWIEDLIWOŚĆ, DOTRZYMYWANIE ZOBOWIĄZAŃ, PRZYZNAWANIE INNYM PRAWA DO BŁĘDU, TOLERANCJA, OTWARTOŚĆ NA ODMIENNY NIŻ WŁASNY PUNKT WIDZENIA.
|
MISJA SZKOŁY
Wychowujemy tak naszych uczniów, by byli wrażliwi na drugiego człowieka, na sztukę, przyrodę, by znali i lubili siebie i innych, radzili sobie ze sobą i ze światem, by dążyli do własnego rozwoju, byli mądrzy, samodzielni i odważni. |
WIZJA SZKOŁY
Celem edukacji w naszej szkole jest umożliwienie naszym uczniom podwyższenia poziomu ich kompetencji, czyli wiedzy i umiejętności poprzez ułatwianie nauki i pomoc w procesie uczenia się, w atmosferze intelektualno-emocjonalnej stymulacji do niezależnego, krytycznego i twórczego myślenia.
Chcemy aby naszą szkołę cechowały:
- realizacja wymagań programowych dostosowanych do możliwości ucznia,
- jasna dla uczniów struktura lekcji,
- dostosowywanie metod nauczania do stylów uczenia się uczniów,
- zachęcanie uczniów do aktywności,
- stosowanie metod aktywizujących,
- wzajemne uczenie się od siebie,
- wynagradzanie niezależnego myślenia,
- okazywanie uczniom sympatii,
- nacisk na rozumienie,
- nawyk udzielania informacji zwrotnych,
- rozwijanie mocnych stron uczniów,
- jasne kryteria oceny uczniów,
- entuzjazm nauczycieli i uczniów do pracy.
|
GALERIA INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 22:15:09 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:15:09) - Edytuj prezentację.
|
|
|