Życie człowieka na przełomie XX i XXI wieku jest trudne. Rodzice i szkoła są po to aby dla młodych ludzi było ono możliwe, wartościowe i szczęśliwe. Tajemnica sukcesu, osiągnięcia celu tkwi w doborze odpowiednich wartości, ich zakorzenieniu i pielęgnowaniu aż stworzą one silną i trwałą podstawę młodego człowieka. W naszym przekonaniu tymi wartościami są:
ZDROWIE, HUMANIZM, PRACA, WŁASNOŚĆ.
Nasza szkoła wspomaga młodego człowieka i jego rodziców w jego wejściu w życie dorosłe nauczając go wiedzy i kształtując w nim odpowiednie umiejętności i postawy zgodne z jego naturalnymi potrzebami jako człowieka i istoty społecznej.”
Program wychowawczy naszej szkoły oparty jest na tzw. triadzie edukacyjnej czyli polega on na harmonijnej realizacji przez nauczycieli zadań w zakresie nauczania, kształtowania umiejętności i wychowywania, które wzajemnie się uzupełniają i stanowią jednolitą, logiczną całość.
Nasi uczniowie uczestniczą w procesie edukacyjnym, podczas którego w kolejnych latach opanowują umiejętności niezbędne do prawidłowego i pełnowartościowego funkcjonowania w dzisiejszym świecie dorosłych.
Każda z tychże umiejętności jest kształtowana według wzorca naturalnej kolei rzeczy czyli:
od zdyscyplinowania,
poprzez wsparcie,
poznanie treści i rzeczy nowych,
do samodzielnego działania i tworzenia.
Dużą rolę do spełnienia mają tzw. ścieżki międzyprzedmiotowe, w ramach których na zajęciach z wielu przedmiotów będzie omawiana i kształtowana każda umiejętność przewidziana w opisywanym programie.
Program wychowawczy naszej szkoły to nie jedynie dokument, zapis, lecz przede wszystkim proces, który cały czas zachodzi, funkcjonuje w codziennym życiu szkoły ukazując swoje zarówno mocne, jak i słabe strony. Jego stała obserwacja, ocena i wprowadzanie modyfikacji przez naszych nauczycieli jest w stanie doprowadzić do wysokiego stopnia efektywności czyli krzewienia jego podstawowych wartości w imię osiągnięcia nadrzędnego celu szkoły. |
