www.szkolnictwo.pl

III Liceum Ogólnokształcące wyróżnia się spośród innych szkół ładnym, zadbanym budynkiem oraz miłą atmosferą. Mimo, że nie posiada tak bogatej historii i tradycji, jak inne płockie licea, tworzy niepowtarzalny klimat, który przyciąga każdego roku rzesze gimnazjalistów.

W internacie znajduje się 21 pokoi mieszkalnych, przeznaczonych do kwaterowania wychowanków - przede wszystkim dwu i trzyosobowych o łącznej liczbie 56 miejsc.
Młodzież ma dostęp do Internetu, może korzystać ze świetlicy, pokoi nauki cichej oraz aneksu kuchennego.

Globtroters skupia w swoich szeregach od wielu lat osoby, które interesują się turystyką, poznaniem własnego regionu - Ziemi Płockiej i Polski. Główną formą działalności tego Koła (obecnie Klubu) są rajdy piesze, na których młodzież poznaje najbliższy krajobraz, zabytki architektury i obyczaje regionalne, oraz cotygodniowe pozalekcyjne spotkania w szkole. Członkowie Klubu co rok biorą udział w turystyczno-krajoznawczym konkursie "Poznajemy Ojcowiznę", w którym od kilku lat zostają ogólnopolskimi laureatami

Za główny cel naszego klubu przyjęliśmy budowanie poczucia przynależności do Europy. Do celu tego dążyliśmy poznając wspólnie kulturę i obyczaje krajów Unii Europejskiej. W pierwszym półroczu 97 zajęliśmy się przepięknym krajem Francją, od września 97 Niemcami, następnie Wielką Brytanią, Belgią, Holandią, Hiszpanią, Grecją i Szwecją. Poprzez dokładne poznanie krajów UE chcieliśmy zbliżyć się do Europy.

GŁÓWNE CELE KLUBU:

• Budowanie poczucia przynależności do rodziny europejskiej,
• Inspirowanie młodzieży do podejmowania inicjatyw proeuropejskich,
• Zapoznawanie się z kulturami europejskimi (tradycje, zwyczaje, historia, ludność, gospodarka, itd),
• Poznawanie zasad funkcjonowanie Wspólnot Europejskich i Unii Europejskiej,
• Promowanie piękna naszej "Małej Ojczyzny" - Ziemi Płockiej,
• Kształtowanie postaw tolerancji i szacunku,
• Inspirowanie do działań proeuropejskich,
• Wzmacnianie procesów integracyjnych społeczności szkolnej III LO.

Szkoła będzie stwarzać sytuacje, aby absolwent:

• Mógł posiąść wiedzę i umiejętności zakreślone programem liceum ogólnokształcącego w stopniu, na jaki pozwalają jego zdolności i predyspozycje.
• Mógł posiąść umiejętności uczenia się, wykorzystania różnych źródeł i technik naukowych, zastosowania wiedzy w praktyce.
• Potrafił stać się odpowiedzialnym za własną naukę.
• Rozpoznał własne zdolności nie tylko intelektualne i artystyczne, ale także predyspozycje takie, jak: siła i wytrzymałość fizyczna, odporność psychiczna, cierpliwość, zmysł organizacyjny itp. oraz umiał wykorzystywać je dla samorealizacji.
• Zaakceptował własne słabości, aby móc je pokonywać.
• Umiał dostrzec zależności przyrodniczo - matematyczne, prawidłowości zjawisk przyrody itp.
• Umiał skutecznie porozumiewać się w różnych sytuacjach, poprawnie posługiwać się językiem ojczystym, był przygotowany do publicznych wystąpień.