O nas
Nasza szkoła realizuje misję i zadania szkoły integracyjnej, w której uczy się młodzież sprawna oraz z dysfunkcją narządów ruchu. Nasi mniej sprawni koledzy i koleżanki znajdują na terenie szkoły niezbędne warunki: przystosowane pomieszczenia, przyjazny i komfortowy internat, życzliwą pomoc ze strony nauczycieli, pedagogów i psychologów oraz księży salezjanów, gospodarzy ośrodka.
Zajęcia pozalekcyjne:
Pracownia ceramiczna.
Celem działalności pracowni jest rozwijanie osobowości, kształtowanie emocjonalnego i poznawczego stosunku do otaczającego świata, a przede wszystkim rozwijanie uczuć, wyobraźni, własnej ekspresji, zdolności działania i potrzeby obcowania z plastyką w różnych formach. Kontakt z plastyką rozwija wrażliwość zmysłową, pobudza proces spostrzegania, koncentracji, uwagi, wpływa na rozwój zainteresowań i umiejętności technicznych. Jedną z form działalności pracowni jest organizowanie konkursów i wystaw uczestników zajęć. Mamy za sobą wiele osiągnięć. Nasze prace nie tylko dekorują ściany Ośrodka, ale także są eksponowane na wystawach i konkursach organizowanych przez inne placówki.
- Kółko informatyczne
Warsztaty terapii zajęciowej
Warsztaty Terapii Zajęciowej w Tarnowskich Górach finansowane są przez Państwowy Fundusz na Rzecz Osób Niepełnosprawnych. Do Warsztatów uczęszcza 30 osób ze znacznym upośledzeniem.
Warszty mają na celu rehabilitację społeczną i zawodową uczestników. Przygotowują ich do w miarę samodzielnego życia tj. samodzielnej obsługi, zaradności w podstawowych pracach domowych. Uczą korzystania z placówek użyteczności publicznej takich jak: autobus, centra handlowe, kino, teatr, kawiarnia, restauracja.
Uczestnicy korzystają z zajęć rehabilitacyjnych , jak ćwiczenia korekcyjne, mobilna rekreacja muzyczna, relaksacja, ćwiczenia metoda Knill, Sherborne.
Program Warsztaów Terapii Zajęciowej jest relizowany w 6 pracowniach.
Internat
Program pracy w internacie jest zgodny z ogólnymi założeniami duszpasterstwa młodzieżowego wyznaczonego w projektach Inspektorii wrocławskiej oraz kierunkami jakie są preferowane w Europie odnośnie do kształcenia, wychowania i rehabilitacji osób niepełnosprawnych.
Główne założenia przewidują:
-
kształtowanie osobowości młodego człowieka
wsparcie w czasie edukacji szkolnej i pozaszkolnej
-
pogłębianie świadomości o społeczeństwie i jego problemach, umiejętność orientacji politycznej i określania swoich pogladów
- wyrabianie poczucia solidarności i wspólnoty europejskiej
-
kształtowanie postaw proekologicznych
- wdrażanie do poznawania i tworzenia kultury
- tworzenie prawidłowych warunków prozdrowotnych
- wychowanie religijne
Zatem głównym celem naszej działalności jest rozwijanie autonomii ucznia niepełnosprawnego poprzez jego personalizację oraz socjalizację, a także - w ramach posiadanych przez niego realnych możliwości - wyposażenie w takie umiejętności, aby:
-
mógł porozumiewać się z otoczeniem w najpełniejszy sposób,
- zdobył maksymalną niezależność życiową w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb życiowych,
- był zaradny w życiu codziennym adekwatnie do własnego, indywidualnego poziomu sprawności i umiejętności,
- mógł uczestniczyć w różnych formach życia społecznego na równi z innymi członkami danej zbiorowosci, znając i przestrzegając ogólnie przyjęte normy współżycia społecznego, zachowujac prawo do swojej inności.
Galeria
SERDECZNIE ZAPRASZAMY |
