www.szkolnictwo.pl

Gimnazjum Publiczne w Iwoniczu jest instytucją demokratyczną, w której zawsze jest miejsce dla tolerancji, kultu nauki, wysokich wymagań oraz wzajemnego szacunku. Nadrzędnym obowiązkiem ucznia i nauczyciela jest praca nad własnym charakterem, osobowością i wiedzą merytoryczną. Najważniejszym elementem systemu wychowawczego jest cierpliwa, mozolna, odpowiedzialna oraz skuteczna praca nauczycieli i uczniów. Nauczyciele, uczniowie, rodzice, pracownicy administracji i obsługi są dla siebie partnerami w codziennym realizowaniu nadrzędnego celu, jakim jest wielostronny rozwój młodzieży połączony z rozwojem tradycji szkoły.

Gimnazjum jest szkołą uczącą żyć z ludźmi i światem, wychowuje do wartości i odpowiedzialności "za i wobec".

Działalność szkoły oparta jest na Statucie, nadanym przez organ prowadzący. Szkoła buduje swoją autonomię w oparciu o dokumenty:

• Program wychowawczy"
• "Wewnętrzny system oceniania".

• W oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego i cele Programu Wychowawczego Szkoły tworzą plany wychowawcze klasy. Określają zadania Samorządu klasy, tworzą w porozumieniu z uczniami i rodzicami harmonogram działań okolicznościowych i tematykę godzin wychowawczych.

• Realizują zadania wychowawcze podczas lekcji wychowawczych, także w czasie przerw, zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych.
• Dbając wszechstronny rozwój ucznia, reagują na pojawiające się problemy.
• Pomagają uczniom w rozwiązywaniu problemów, współpracują z rodzicami, dyrekcją, pedagogiem, nauczycielami.
• Stanowią wzór osobowy, bo postępują konsekwentnie, mądrze i odpowiedzialnie.
• Są odpowiedzialni za prowadzenie dokumentacji klasy.
• Informują uczniów i rodziców o systemie oceniania, statucie i innych dokumentach oraz zarządzeniach dyrekcji.
• Ustalają z rodzicami sposoby przekazywania informacji o zachowaniu, nieobecności czy spóźnieniach ucznia.
• Dbając pozytywną atmosferę w klasie, inicjują życie kulturalne.
• Wspierają uczniów w realizacji ich inicjatyw, sprawują funkcję koordynatora między klasą a pracownikami szkoły.
• Ustalają zestaw norm klasowych.

Wychowawcy w swej pracy mogą liczyć na pomoc dyrektora i zespołu wychowawczego. Mają do dyspozycji środki wychowawcze tj. rozmowy, kary i nagrody, spisanie kontraktu z uczniem oraz inne środki przewidziane w statucie.

• zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania,
• realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego,
• wspomaga wychowawczą rolę rodziny,
• dostosowuje treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów,
• umożliwia korzystanie z opieki psychologicznej i specjalnych form pracy dydaktycznej,
• otacza opieką uczniów szczególnie uzdolnionych,
• zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki w gimnazjum,
• upowszechnia wiedzę ekologiczną oraz kształtuje właściwe postawy wobec problemów ochrony środowiska,
• zapewnia opiekę dzieciom osieroconym, a także pozostającym w trudnej sytuacji życiowej i materialnej ich rodziny,
• dostosowuje kierunki i treści kształcenia do kierunków w liceum czy szkole zawodowej,
• organizuje opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi.