www.szkolnictwo.pl

Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 102 czynne jest przez pięć dni w tygodniu od godziny 7:00 do 17:00.

Mieścimy się w budynku trzypiętrowym, w którym do nas należy parter i pierwsze piętro. Każda z czterech grup posiada własną klasę połączoną z łazienką. Sale mamy różnokolorowe, w pełni umeblowane, a sprzęt, zabawki i pomoce dydaktyczne dostosowane do wieku i możliwości rozwojowych dzieci. W każdej klasie znajduje się również sprzęt radiofoniczny, a w dwóch najstarszych grupach - komputery. Mamy też jedną wspólną salę zabaw, oddzielny gabinet logopedyczny oraz przytulny gabinet terapeutyczny.

Przedszkole otacza duży, zagospodarowany ogród, wyposażony w drewniany, ekologiczny sprzęt do zabaw i zajęć z dziećmi, wysypany wiślanym piaskiem (zapewnia ewentualne "miękkie lądowanie"). W tym roku udało nam się zbudować oznakowaną ścieżkę rowerową, gdzie dzieci uczą się zasad ruchu drogowego. W ogrodzie jest również wydzielony placyk wyłożony kostką brukową, po którym można biegać, skakać i rysować kredą.

7:00 - 8:30
witamy się, rozmawiamy, rysujemy, budujemy z klocków, gramy w gry dydaktyczne, bawimy się zabawkami, śpiewamy, oglądamy książeczki...
8:30 - 9:00
myjemy ręce i jemy śniadanie
9:00 - 9:15
myjemy zęby
9:15 - 10:00
to czas zabaw i zajęć: malujemy, rysujemy, śpiewamy, tańczymy, budujemy z klocków, ćwiczymy, gimnastykujemy się
10:00 - 10:15
odwiedzamy łazienkę i jemy drugie śniadanie
10:15 - 11:30
bawimy się w ogrodzie lub wychodzimy na spacer
11:30 - 12:30
słuchamy baśni, przygotowujemy się do obiadu, jemy obiad, myjemy zęby
12:30 - 14:15
odpoczywamy, słuchamy muzyki, leżymy, śpimy, przebywamy w kącikach relaksu
14:15 - 14:45
ubieramy się, bawimy w ruchu lub tańczymy, myjemy ręce, jemy podwieczorek
Od godziny 15:00 możemy iść do domu.

W ciągu ostatnich lat, każdego roku nasi podopieczni wyjeżdżali na wycieczki autokarowe. Z naszymi dziećmi zwiedzamy również najbliższą okolicę: pocztę, sklepy, szkołę, bibliotekę, Miasteczko Ruchu Drogowego, czy zakłady usługowe. Ważne, by dzieci wiedziały o świecie jak najwięcej - nie tylko o tym dalekim, ale również o tym, w którym będą kiedyś żyć samodzielnie. W miarę możliwości staramy się umożliwiać im to poznanie.