Cele główne:
-
przedszkole osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa
-
przedszkole doskonali efekty swojej pracy
-
procesy zachodzące w przedszkolu służą realizacji przyjętej w przedszkolu koncepcji pracy
-
w przedszkolu dba się o prawidłowy przebieg i doskonalenie procesów edukacyjnych
-
przedszkole jest integralnym elementem środowiska, w którym działa
-
przedszkole współpracuje ze środowiskiem na rzecz rozwoju własnego i lokalnego
-
przedszkole racjonalnie wykorzystuje warunki, w których działa
-
zarządzanie zapewnia funkcjonowanie przedszkola zgodnie z przyjętą koncepcją jego rozwoju
Wraz
z poprawą sytuacji gospodarczej obserwujemy stopniowy wzrost zapotrzebowania na wychowanie przedszkolne. Coraz więcej osób znajduje zatrudnienie
i potrzebuje pomocy
w postaci zapewnienia opieki nad dziećmi. Coraz większa liczba rodziców ma także świadomość znaczenia wczesnej edukacji dla pomyślnego rozwoju dziecka. Również na wsi wzrasta świadomość rodziców
- wiedzą, jak ważne dla ich dzieci jest wykorzystanie wszystkich szans na poprawę warunków ich startu
w dorosłe życie.
Rodzice doceniają rolę przedszkola, nie tylko jako formy opieki nad dzieckiem, ale przede wszystkim Wskazują również na korzystne warunki bazowe, atmosferę, zapewnianie poczucia bezpieczeństwa, akceptacji, miłości, życzliwości jako szansy jego rozwoju zarówno
w aspektach wychowawczych, dydaktycznych, jak też społecznych.
Kadra pedagogiczna przedszkoli posiada odpowiednie kwalifikacje (studia wyższe, podyplomowe, status nauczyciela kontraktowego, mianowanego
i dyplomowanego), prezentuje wysoki poziom wiedzy, umiejętności pedagogicznych
i metodycznych .
"Otwieramy świat dziecka" – dodatkowe zajęcia plastyczne, teatralne, logopedyczne, rytmiczne,
z gimnastyki korekcyjnej oraz terapii pedagogicznej. Dzięki realizowanym projektom przedszkole zyskało wiele atrakcyjnych pomocy do zajęć: lustro logopedyczne, gry
, książki , układanki, pacynki
i stroje teatralne
, półkę do zajęć plastycznych
z wyposażeniem w materiały plastyczne, piłki, szarfy
, woreczki, gry, materac oraz suchy basen z piłkami o wymiarach 4m x 4m.
Naszym największym dobrem jest
dobro dziecka, przygotowujemy je do odnoszenia sukcesów i radzenia sobie z trudnościami. Pragniemy w każdym dziecku rozbudzać ciekawość świata i ludzi, spostrzegawczość i wrażliwość.
Przedszkole zapewnia:
- kompetentnych nauczycieli i wychowawców
- opiekę, przyjazne, bezpieczne i korzystne dla zdrowia warunki edukacji
- warunki prawidłowego rozwoju psychofizycznego i rekreacji
- poszanowanie praw dziecka
- funkcjonalne i estetyczne sale zajęć
Przedszkole to miejsce, w którym dzieci czują się bezpiecznie i komfortowo. Zapewniamy im dużo przestrzeni do
zabawy oraz nauki. W naszym przedszkolu dziecko nie będzie czuło się osamotnione. Wspólna zabawa z dziećmi pozwoli mu poznać smak przyjaźni i radości. Proponujemy dzieciom bogaty program dydaktyczny, rozszerzony
o urozmaicone zajęcia dodatkowe.
Stwarzamy każdemu dziecku szansę rozwoju na miarę jego możliwości.
Chcemy wychować dziecko z bogatą wyobraźnią twórczą, zdolne do spontanicznej ekspresji własnych uczuć i myśli, otwarte na pomysły i inspiracje płynące od innych osób oraz gotowe szukać nowych, lepszych i oryginalnych rozwiązań.
Właściwe przygotowanie dziecka do następnego etapu edukacyjnego, jakim jest nauka
w szkole podstawowej osiągamy poprzez różnorodne formy kształtowania i stymulowania rozwoju, szczególnie w aspekcie jego rozwoju fizycznego, aktywności twórczej, poziomu wiedzy o otaczającym go świecie oraz zachowań społeczno - emocjonalnych.
Przedszkole
- wspiera rozwój osobowości w zgodzie z własnym systemem wartości, który respektuje prawa innych, wartości uniwersalne, przyjęte normy, daje możliwość samorealizacji
- jest otwarte na potrzeby dzieci i rodziców
- wspiera aktywność poznawczą i twórczą
- uczy tolerancji, akceptacji i poszanowania odmienności każdego człowieka
- wspiera rozwój wrażliwości emocjonalnej i wyobraźni
- wspiera samowychowanie, samokształcenie i kierowanie własnym rozwojem
- wychowuje dziecko aktywne, wrażliwe, samodzielne i radzące sobie z problemami
- wspiera prospołeczne i prozdrowotne działania dziecka
- otwarte jest na propozycje rodziców, ich udział w życiu przedszkola – partnerska współpraca z rodziną dziecka
- umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom oraz uwzględnia potrzeby środowiska
