Jest to konspekt do edukacji polonistycznej w klasie II nauczania zintegrowanego. Konspekt dotyczy opracowania lektury pt: "Karolcia" Marii Krüger.
Autor: Iwona Urbańczyk
Konspekt
do zajęć zintegrowanych w klasie II
Temat: Dłuższe wypowiedzi dzieci i redagowanie zdań na temat wrażeń z lektury „ Karolcia” M. Krűger.
Cele:
Poznawczy- bogacenie czynnego słownika uczniów o wyrazy: humor, fantazja, komizm, magia; zapoznanie z sylwetką pisarki;
Kształcący- wdrażanie do wypowiadania się w formie kilku logicznych powiązanych zdań, rozwijanie zainteresowań czytelniczych;
Wychowawczy- utrwalenie przekonań, że szczęście daje nie tylko spełnianie własnych zachcianek, ale obdarowywanie innych, kształtowanie przekonania o potrzebie na rzecz innych.
Metody: pogadanka, praca z książką, rozmowa.
Formy pracy: zbiorowa, jednolita.
Przebieg zajęć
1. Wypowiedzi uczniów na temat zorganizowanej wystawy książek Marii Krűger i okładek zamieszczonych w podręczniku ( s. 47)
- odczytanie tytułów zgromadzonych książek,
- zwrócenie uwagi na książkę „ Karolcia ”
2. Rozwiązywanie krzyżówki z hasłem „ Karolcia”
3.Uporządkowanie w kolejności alfabetycznej tytułów przedstawionych w podręczniku książek (polecenie s .47)
- Wyjaśnienie znaczenia wyrazu fantazja.
- Tworzenie czasownika i przymiotnika od wyrazu fantazja.
4. Informacja o utworze i jego autorze.
Sporządzenie metryczki książki( w oparciu o lekturę).
Autor: Maria Krűger
Tytuł: Karolcia
Ilustrator: Halina Bielińska
Wydawca: Siedmioróg, Wrocław 2004
Karolcia”- jedna z najbardziej popularnych książek tej autorki- pierwszy raz ukazała się w 1959 roku. Opowiada o przygodach, jakie chłopiec i dziewczynka przeżywają dzięki czarodziejskiemu koralikowi. Korali ten mam niezwykła moc spełniania wszystkich życzeń, co powoduje wiele zabawnych zdarzeń.
Dalsze przygody Karolci Maria Krűger opisała w książce” Witaj Karolciu”
5. Ekspozycja utworu
Odczytanie przez nauczyciela fragmentów lektury zawierających pierwiastki;
Komizmu- przemiana małej Karolci w dorosłą.
Fantastyki- podróż nad miastem.
Magii- rozmowa z koralikiem w łazience.
6. Analiza i interpretacja utworu
Dłuższe wypowiedzi uczniów na temat przeczytanej lektury:
- Czy się podobała, co najbardziej i dlaczego?
- Kto jest głównym bohaterem, a które postacie są drugorzędne?
- Które z przedstawionych sytuacji są śmieszne?
- Które mogą być prawdziwe, a które zmyślone(fantastyczne)?
7.Aktywność(praca) własna uczniów wyrażająca główną ideę utworu
Ułożenie z rozspanki wyrazowej zdań i zapisanie ich do zeszytu.
Głównymi bohaterami książki są Karolcia i Piotr.
Dzięki czarodziejskiemu koralikowi przeżywają zabawne i fantastyczne przygody.
8. Zadanie pracy domowej
Przedstawienie środkami plastycznymi wybranej postaci z lektury.