Cele ogólne:
- rozwijanie zainteresowań pięknem naszego kraju-szczególnie miejscowością w której mieszkamy, - budzenie uczuć przywiązania z rodzinnym miastem, - wdrażanie do aktywnego wykonywania zadań w grupie, - kształtowanie logicznego myślenia podczas rozwiązywania rebusów - utrwalenie pojęć stolica, ojczyzna,
Cele operacyjne:
Dziecko potrafi - rozwiązać rebus, - określić i wskazać położenie Rzeszowa na mapie Polski, - wskazać najważniejsze zabytki i obiekty architektoniczne w Rzeszowie, - odczytać rebus, - odczytać hasło literowej skreślanki, - sprawnie działać w grupie
Metody: praktycznego działania, zadań stawianych do wykonania
Forma: praca w zespołach
Pomoce: mapa fizyczna i administracyjna Polski, plan miasta Rzeszowa, rebusy, plany centrum Rzeszowa do pracy w grupach, widokówki, kredki,
Literatura: Edukacja w przedszkolu wyd. RAABE , wrzesień 2003 r. S. Grabowski, M. Nejman „Podróże po mapie” NK W-wa 1980 ABC XXI Program wychowania w przedszkolu
Przebieg
1.Wysłuchanie książeczki pt: „ Podróże po mapie” 2.Krótka rozmowa na temat treści: - Co znalazł chłopiec na biurku? - O czym informuje mapa? - Do czego mapa zachęcała chłopca? - Co to znaczy podróżować palcem po mapie?
3.Oglądanie mapy fizycznej i administracyjnej Polski, odczytywanie nazw większych miast i poszczególnych województw, nazw rzek, zaznaczanie na mapie stolicy naszego województwa podkarpackiego-Rzeszowa i rzeki Wisłok. 4.Przypomnienie pojęcia stolica
Jakie miasto jest stolicą Polski? 5. Praca w zespołach 6-cio osobowych z mapą centrum miasta Rzeszowa.
Na każdej mapie dzieci z każdego zespołu zaznaczają miejsce położenia przedszkola (Przedszkola Nr 5) literką P i cyfrą 5. Zaznaczanie na planie-drogi z przedszkola do Rynku (wybranej przez dzieci) jednym kolorem. Zaznaczenie na tej drodze znanych budowli i podpisanie ich, wyszukiwanie kartoników z odpowiednimi napisami, przyklejanie ich i odczytywanie.
Przykładowe drogi z Przedszkola Nr 5 do Rynku
- PRZEDSZKOLE NR5, ZAMEK, RADIO, MUZEUM, RYNEK, RATUSZ
- PRZEDSZKOLE N 5, ZAMEK, FILHARMONIA, MUZEUM, RATUSZ
- PRZEDSZKOLE NR 5 ZAMEK, MUZEUM, KLASZTOR, TEATR, BIBLIOTEKA, RYNEK, MUZEUM F. KOTULI, RATUSZ
- ZAMEK, PAŁACYK, RADIO, MUZEUM, KLASZTOR, BIBLIOTEKA, RYNEK, RATUSZ
6. Praca w tych samych zespołach. Z pośród wielu widokówek, wyszukiwanie tych, które przedstawiają miasto Rzeszów ( każda grupa przedstawia to, co wybrała) 7. Rozwiązywanie rebusów w grupach i odczytywanie ich przez grupy 8. Wspólne śpiewanie piosenki pt: Bo tu jest mój dom” Tu najjaśniej słońce świeci, Tu najpiękniej kwitnie kwiat, Tu o dzieciach i dla dzieci Śpiewa wiosną każdy ptak.
Ref. Bo tu jest mój dom, Bo tu jest mój świat, Gdzie serce w każdym słowie, Tu każdy mój dzień , Tysiące ma barw, W kochanym mym Rzeszowie.
Tutaj w domu i w przedszkolu Uczę się wyznaczać cel, Słońce w oknach, chleb na stole, Tutaj zawsze czeka mnie.
Ref. Bo tu jest mój dom……..
Tu szczęśliwe moje lata, Stąd jest każda z moich dróg, Tu mi rękę poda każdy I zaprasza w domu próg
Ref. Bo tu jest mój dom…….
|