www.szkolnictwo.pl

Zajęcia dla dzieci 5- letnich z zakresu pojęć matematycznych z wykorzystaniem szablonów trójkąta, kwadratu, koła, prostokąta.

Miejsce:sala dydaktyczna

Grupa: 5 latki

Cel ogólny:

stwarzanie sytuacji edukacyjnych motywujacych dzieci do manipulowania figurami geometrycznymi

Cele szczegółowe: /wg B. Niemierki/ dzieci potrafią

rozróżniać i nazywać figury geometryczne
posługiwać się figurami w zabawie
uważnie słuchać poleceń nauczycielki
swobodnie wypowiadać się na dany temat
przeliczać elementy w zakresie 1- 10

Metoda:/ wg W.Okonia/

czynna - zadań stawianych do wykonania
słowna - objasnienia i instrukcje

Forma: z całą grupą, zespołowa, indywidualna

Środki dydaktyczne:

małe i duże figury wycięte z kartonu, sznurki, szablony figur

Przebieg:
1. Dzieci siedzą w gromadzie przed nauczycielką - rozmowa na temat pojęcia figury geometryczne, określanie wyglądu koła, kwadratu, prostokąta, trójkąta.
2. Każde z dzieci otrzymuje sznurki, z których układa figury według polecenia nauczycielki, nastepnie wybiera i układa dowolną figurę - określa jej nazwę.
3. Nauczycielka palcem na plecach rysuje każdemu dziecku wybraną figurę. Dzieci taką samą rysuja w powietrzu a nastepnie ją nazywają.
4. Zabawa ruchowa "Jaka to figura" - dzieci w rytm muzyki poruszają się po sali. Na przerwe w muzyce wyszukują odpowiednie figury według polecenia, np. podnosimy figury, które nie są kołami.
5. Układanie w zespołach pajacyka z figur geometrycznych. Przeliczanie ilości wykorzystanych figur.
6. Tworzenie dowolnych kompozycji na dywanie - opowiadanie dzieci na temat swoich prac.

opracowała Gabriela Schlahs