|
|
Scenariusz spotkania z rodzicami
By poznać świat wartości dzieci warto przyjrzeć się wartościom preferowanym przez ich rodziców
Przy wejściu na salę uczestnicy wykonują wizytówki - (wypisują swoje imię i przyklejają na sobie w widocznym miejscu)
Witam zebranych. Siadamy w kole
- rundka pozwalająca poznać się i wyrazić swoje lęki i oczekiwania wobec zajęć
Aby dowiedzieć się czegoś więcej o sobie proponuję stworzenie widokówki osobistej, która ułatwi prezentację.
Pomoce: kartki białego papieru, flamastry, kredki, taśma klejąca
Przebieg: rozdajemy uczestnikom materiały, na ścianie zawieszamy wzór widokówki, którego każdy z nas wykonuje w dowolny sposób, pisząc lub symbolicznie rysując.
Miejsce urodzenia Moja rodzina
Imię
Moja praca Moje marzenia
Po wypełnieniu widokówki uczestnicy siadają w kręgu i każdy kolejno mówi o sobie.
Ostatnim akcentem tego działania jest zawieszenie swojej widokówki na ścianie w sali.
Z moich doświadczeń:
Zwykle proponuję grupie zasadę. Mówimy tyle ile chcemy i jak długo chcemy.
Metoda dłonie
Rodzice otrzymują odrysowaną i wyciętą dłoń swojego dziecka. Na każdym palcu tej dłoni wpisują dokończenie myśli - oczekiwań wobec swojego dziecka.
Chciałbym aby moje dziecko .........
Następnie kartki (dłonie mieszamy) i rodzice losują jedną z nich, by odczytać zapisane oczekiwania.
Metoda słoneczko
Rodzice otrzymują po kilka małych karteczek. Na jednej wypisują imie swojego dziecka, a na pozostałych charakterystyczne cechy, zachowania, postawy. Wypisane kartki rozkładają na wzór słoneczka i w środku kartka z imieniem dziecka, a wokół z wypisanych cech promienie.
Refleksje:
na temat jak się mają nasze oczekiwania wobec dziecka do rzeczywistości?
Skąd się biorą te oczekiwania? Czy dzieci są w stanie je spełnić?
Wartości ogólnoludzkie
Na przygotowanym wcześniej kartonie wypisuję jedna po drugiej różne wartości
wiedza
samowystarczalność
bezinteresowność
indywidualizm
wrażliwość na innych
pieniądze dobra praca
uczciwość
samodzielność
krytycyzm
siła przebicia
życie w prawdzie
Zadaję rodzicom pytanie
W które z wymienionych wartości chcieliby państwo wyposażyć swoje dziecko na dalsze życie?
Zadaniem rodziców jest postawienie trzech kropek (po jednej kropce na wartość) przy wybranych przez siebie wartościach.
Wspólna analiza informacji z planszy
-które wartości są dzisiaj preferowane
-jak daleko odeszliśmy od wartości pielęgnowanych poprzez naszych dziadków
-czy może warto zmienić coś w swoim życiu?
Praca indywidualna
Co dobrego dziecko wynosi z faktu uczęszczania do przedszkola
Rodzice udzielają odpowiedzi na pytanie według schematu
wiedza wartości
......... społeczne
/ .............
co dobrego
/
samoocena umiejętności
dziecka ................
...............
Wyrażanie nastroju
Jak czuję się jako rodzic, którego dziecko tworzy społeczność przedszkolną. Na koniec jedno zadanie podsumowujące dzisiejsze spotkanie.
Co mi się podobało? a co nie.
Opracowała:
Anna Fionik
Ewa Kulik
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:18:39
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:18:39) - Edytuj prezentację.
|
|
|
