Zmieniające się pory roku są doskonałą okazją do zarganizowania uroczystości przedszkolnej, które są ogromnym przeżyciem dla dzieci. Dlatego przygotowałyśmy dla wszystkich grup wiekowych uroczystości na powitanie wiosny.
Cele uroczystości:
-rozbudzenie u dzieci zainteresowań przyrodniczych
-wykorzystanie nabytych wiadomości i umiejętności podczas realizacji zadań
-stwarzanie sytuacji umożliwiających współdziałanie w zespole oraz dających możliwość dobrej zabawy
1. Przygotowanie wystroju holu – zorganizowanie kącika wiosennego z gawrą misia. Na posłaniu leży miś (nauczycielka przebrana za misia) 2. Powitanie dzieci z wszystkich grup na holu
- witamy wszystkich, którzy są dziś weseli
- witamy wszystkich, którzy mają czerwone bluzeczki itp.
3. Przebieg zajęcia:
N. – Dziś na naszym spotkaniu będziemy się zastanawiać, gdzie możemy spotkać wiosnę?
N. - O! A co to? Ktoś tu śpi? Jakiś miś, trzeba go obudzić? (włączona muzyka - śpiew ptaków)
Nauczycielka ,,budzi misia"
N. - Misiu, misiu wstawaj!
N. - Misiu słyszysz już ptaszki śpiewają!
Miś - Jakie tam ptaki, nic nie słyszę, za to w brzuchu mi burczy
N. - Misiu, co ty mówisz, ja wyraźnie słyszę głos skowronka
Miś - Tak skowronka (ziewa)
N. - Misiu zbudź się, proszę, zobacz słońce mocniej świeci, wkoło jest wesoło, ciepły wietrzyk dmucha. My na wiosnę już czekamy i uśmiechem powitamy
Miś - E, to jeszcze jest za wcześnie (dalej chrapie)
4. Burza mózgów - a może wy macie jakiś pomysł jak obudzić misia (wypowiedzi dzieci)
-dziecko próbuje obudzić misia słoikiem z miodem (miś zabrał miód, oblizał się i dalej śpi)
-poszczególne grupy śpiewają piosenkę misiowi (,,miś" dalej śpi)
5. Zabawa ze śpiewem ,,Jadą, jadą misie" - dzieci tworzą 5 pociągów, które wymijają się poruszając po sali
6. Wszystkie grupy śpiewają piosenkę na melodię ,,Panie Janie"
Misiu mały (2x)
proszę wstań (2x)
Wiosna jest już blisko (2x)
blisko tak (2x)
7. Miś powoli ,,budzi się ze snu" - wstaje i mówi - ,,Wiosna, wiosna" - a co to jest ta wiosna?
(wypowiedzi dzieci zapisujemy na papierowych listkach i przypinamy do kartonowego drzewa)
8. Powitanie przez wszystkie grupy misia - każda grupa inny układ
9. Misiu zapraszamy Cię do zabawy w Starego Niedźwiedzia - przecież musisz rozprostować swoje kości. (3x) - miś po każdej zabawie ,,burczy pod nosem dobrze, dobrze, ale ja już idę spać"
-misiu, misiu pomóż nam odnaleźć wiosnę
-a za co wy tak lubicie tę wiosnę (znowu zapisy na listkach zielonych i przypinanie do drzewa)
10. Misiu, a czy wiesz, że wiosną bywają burze i błyskawice?
-wiem i wtedy pada deszcz
-zapraszamy Cię do zabawy ,,Burza" - zabawa integracyjna (klanza)
11. Zabawimy się teraz w zabawę ,,Widzę słyszę czuję" :
-określamy za pomocą jakich zmysłów możemy odczuwać zwiastuny wiosny
-kiedy coś oglądamy - co widzisz potrzebne oko (wzrok)
-kiedy słuchamy głosów - co słyszę potrzebne ucho
-jakie unoszą się zapachy - co czujesz potrzebny nos
-przywitaj się z wiosną - co dotykasz - potrzebne ręce
-smakujemy wiosnę - próbujemy potrzebne usta
Miś - No, dobrze już dobrze, dlaczego wy ciągle mówicie o wiośnie, a ja widzę tylko śnieg dookoła, wszędzie biało. Do widzenia idę spać a jak będzie piękna trawa, kwiatki to wtedy wstanę (układa się na posłaniu)
N. - Miś zasnął, wiosna przyjdzie za kilka dni. Ogłaszam konkurs na przyśpieszenie przyjścia wiosny na wykonanie Ekologicznego Kwiatka z odpadów. 21.III zabierzemy kwiatki i pójdziemy witać wiosnę maszerując ulicami naszego osiedla.
Opracowanie:
mgr Anna Fionik
mgr Ewa Kulik
Przedszkole Samorządowe nr 45 w Białymstoku |
