Cele:
-poznaje tradycje związane z obchodami Świąt Wielkanocnych;
-uczy się prawidłowo budować zdania i posługiwać się w mowie wiązanej;
-potrafi współpracować z innymi dziećmi i rodzicami;
-doskonali umiejętność posługiwania się przyborem podczas rysowania, malowania, wycinania;
-potrafi łączyć różne elementy w całość za pomocą różnych technik;
-uczy się planować i organizować pracę z zachowaniem ładu i porządku;
-doskonali umiejętność składania obrazka w jedną całość;
-uczy się czytać globalnie wyrazy;
Metody:
-podające: objaśnienie, pokaz;
-poszukujące: rozmowa kierowana, pogadanka;
-aktywizujące: zagadki, zabawy dydaktyczne, zabawy integracyjne;
-praktycznego działania: metoda zadań;
Formy:
-indywidualna;
-zbiorowa;
-zespołowa;
Środki dydaktyczne: koszyk wielkanocny, pisanki kraszanki, wydmuszki, jajka, wędlina, chleb, sól, pieprz, barwinek, serwetka, baranek, kurczak, zając, papierowe pisanki z napisem Wielkanoc, papierowe kurczaki z napisem baranek, makaron, klej, bibuła, papier kolorowy;
PRZEBIEG:
1. „Szukamy jajek” – rebus literowy.
W sali ukryte są wycięte z papieru kolorowe jajka. Zadaniem dzieci jest odnajdowanie jajek ukrytych w sali i przyczepienie do tablicy na której są już jajka tej samej wielkości i koloru.
Na jajkach są litery, które utworzą napis „WIELKANOC”
-Dzisiejsze zajęcia będą pełne niespodzianek. Zabiorę was dzisiaj do niezwykłej krainy
o nazwie „Wielkanocna kraina.” Trwają w niej przygotowania do Świąt Wielkiej Nocy.
2.Zabawa „Mój koszyczek wielkanocny”
Nauczyciel stawia na środku koszyk w którym są rzeczy związane ze Świętami Wielkanocnymi (palma, pisanka, barwinek, kurczaczek, zajączek, serwetka, sól, pieprz itd......) oraz piłka, klocek, lalka, miś...koperta.
-Ze zwyczajami wielkanocnymi związane jest święcenie potraw, w Wielką Sobotę idziemy z koszyczkiem do kościoła w którym znajdują się różne rzeczy. Ale czy wszystko to powinno być w wielkanocnym koszyku? Pomóżcie mi
-Jest tu jeszcze koperta co w niej jest?
W kopercie jest krótka rymowanka i kurczaki na których są literki ułożone od najmniejszego do największego dadzą hasło: „baranek”.
- „Kurczaki miały stać gęsiego, od najmniejszego do największego.
Gdyby tak grzecznie stały, to co by wtedy napisały?”
-Brakuje nam jeszcze baranka do koszyka. Ciekawe gdzie on się ukrył?
3.Recytowanie wiersza przez dzieci pt. „Wielkanoc”
4.Zabawa ruchowa „Wesołe powitanie”
Dzieci biegają po sali w rytm muzyki, gdy muzyka milknie witają się różnymi częściami ciała, np. kolanami łokciami, dłońmi itd.
5.Zabawa „Jajeczko”
W kole siedzą rodzice wraz z dziećmi. Zabawa polega na tym iż osoba trzymająca jajeczko mówi: „To jest jajeczko, ja mam na imię Marta, jajeczko daję Tobie” i tak po kolei aż jajeczko zatoczy krąg.
6.Zabawa „Nie stłucz jajek”
W kole podawana jest miseczka z dwoma jajkami. Trzeba ją tak podawać aby nie zbić jajek
w misce
7. Zabawa „Wielkanocne jajko”
Dzieci wraz z rodzicami są w kole, przy dźwiękach muzyki podają sobie pisankę. Gdy muzyka umilknie dziecko, które jest w posiadaniu pisanki losuje z koszyka zagadkę, która jest ukryta w otwieranym jajeczku. Po odgadnięciu zagadki pisanka dalej krąży po kole.
8.Zabawa „Pytania do wybrania”
Pytania schowane są w kolorowym pudełku.(Pudełko jest podzielone na dwie części)
Dziecko losuje rodzicowi kolorową pisankę na której jest pytanie i trzy odpowiedzi. Rodzic czyta i ma na zadane pytanie odpowiedzieć.
-Niedawno był u nas gość (listonosz) zostawił mi paczkę. Jak myślicie co może być w niej?
9.Zabawa „Ułóż puzzle”
Puzzle schowane są w pudełku, żeby można było otworzyć pudełko dzieci muszą zaśpiewać piosenkę pt. „Czary mary”.
W pudełku ukryte są koperty z pociętymi kartkami świątecznymi.
10.Zabawa „Dokończ zdanie”
„Wielkanoc jest radosna, ponieważ....”
lub
„Lubię Wielkanoc, bo...”
11.Wykonywanie wraz z rodzicami pisanek, kraszanek, palemek, koszyków, itd.
