www.szkolnictwo.pl

Kurs byłby adresowany przede wszystkim dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych rozpoczynających pracę w szkole dla dorosłych i innych zainteresowanych, np. nauczycieli uczących wcześniej w szkole młodzieżowej, którzy rozpoczynają pracę w szkole dla dorosłych.

Temat kursu: „Rola nauczyciela w szkole dla dorosłych”
(kurs może być za pomocą Np. platformy e-learningowej prowadzony przez Internet)

Cel kursu: podnoszenie kwalifikacji nauczycieli w szkole dla dorosłych

Wstępne założenia:
o Określenie zapotrzebowania i grupy docelowej
o Kurs byłby adresowany przede wszystkim dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych rozpoczynających pracę w szkole dla dorosłych i innych zainteresowanych, np. nauczycieli uczących wcześniej w szkole młodzieżowej, którzy rozpoczynają pracę w szkole dla dorosłych.

• Jakie wymagania stawiamy uczestnikom – merytoryczne oraz techniczne?
o Dostęp do Internetu – podstawowe umiejętności w obsłudze komputera

• Jaki proces kwalifikacji na kurs?
o Uczestnicy zgłaszają się sami lub ewentualnie nastąpi konieczność ukończenia kursu z uwagi na specyfikę pracy z dorosłymi.

Oczekiwane rezultaty:
• Przygotowanie nauczycieli do pracy z osobami mającymi problemy rodzinne, uzależnionymi od nałogów, uwikłanymi w przestępstwa itp.

Formy prowadzenia zajęć:
• w Internecie
• na zjazdach - zajęcia z pedagogiem, andragogiem, psychologiem

Forma przedstawienia materiałów:
• część materiałów szkoleniowych przekazywana w formie „fizycznej” (druk) na pierwszym zjeździe
• w sieci na bieżąco uzupełniane materiały do kolejnych tematów (pliki tekstowe i graficzne, odnośniki do stron internetowych, materiały audio i video)

Rodzaje aktywności:
• testy
• dyskusje
• case studies forma 1 -> studia trudnych przypadków podanych przezprowadzącego; poszukiwanie rozwiązań problemów, z jakimi stykamy się w praktyce nauczycielskiej
• case studies forma 2 -> stworzenie biblioteki przypadków, znanych
z własnego doświadczenia (praktyki) bądź z literatury
• praca w grupach – opracowywanie zadanych tematów
(np. jak rozwiązać problem narkotyków w szkole)
• czat – konsultacje z psychologiem, pedagogiem, andragogiem; też czaty z udziałem wykładowców oraz jako forma kontaktu między słuchaczami (przygotowanie do pracy w grupach)
• ankiety
• wypełnianie dokumentów

Formy zaliczenia:
• ogólna aktywność
• esty i prace zaliczeniowe po każdym bloku
• kreatywny udział w dyskusjach
• zaliczenie końcowe

Harmonogram kursu:
czas trwania: 60 godzin

Program kursu „Rola nauczyciela w Szkole dla Dorosłych” - ilość godzin

1. Wstęp – czy taki kurs jest potrzebny? 5
2. Zadania nauczyciela w szkole dla dorosłych oraz metody adaptacji do pracy. 5
3. Elementy andragogiki 10
4. Samokształcenie 10
5. Problemy wychowawcze i problemy społeczne. 10
6. Elementy resocjalizacji, zapobieganie nałogom itp. 15
7. Wypełnianie dokumentacji 5

Autor: Iwona Gnych – nauczyciel mianowany- CKU Częstochowa