Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Utrwalamy wiadomości o wypowiedziach



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Metody aktywne ja często stosuję na lekcjach języka polskiego, bardzo lubię sygnalizację świetlną, pomagła mi przy opracowaniu lekcji powtórzeniowych przed testami OKE.
"Niechaj narody wżdy postronne znają,
iż Polacy nie gęsi i swój język mają..."
(m. Rej)

- utrwalamy wiadomości o wypowiedzeniach z wykorzystaniem metod aktywnych.
Metody aktywne ja często stosuję na lekcjach języka polskiego, bardzo lubię sygnalizację świetlną, pomagła mi przy opracowaniu lekcji powtórzeniowych przed testami OKE.

CELE:
  • uczeń wie co to jest wypowiedzenie:
  • zdanie
  • równoważnik
  • zna części zdania
  • rozróżnia typy zdań
UMIEJĘTNOŚCI:
  • uczeń analizuje budowę zdania
  • bada składnię zdania
  • robi wykresy zdań
REALIZACJA LEKCJI: (90 min)
    Środki dydaktyczne:
  • teksty literackie – wyszukiwanie różnych typów zdań
  • tablice gramatyczne, piłka, plansze z częściami zdania
POJĘCIA I TERMINY:
  • przypomnienie i utrwalenie terminologii
  • wprowadzenie terminu : zdanie / wypowiedzenie wielokrotnie złożone
PRZEBIEG LEKCJI:
  1. Przypomnienie terminów: mecz piłki ręcznej
  2. Zapis motta lekcji: " Niechaj narody wżdy postronne znają, iż Polacy nie gęsi i swój język mają..." M. Rej
  3. Przypominamy typy zdań:
    • pojedynczych
    • złożonych
  4. Badanie różnych przykładów
  5. Podział na grupy
  6. Przydzielenie tekstów np.: omawianej lektury
  7. Praca w grupach:
    1. Wyszukiwanie zdań pojedynczych
    2. Wyszukiwanie zdań złożonych współrzędnie
    3. Wyszukiwanie zdań złożonych podrzędnie
    4. Badanie równoważników zdań
  8. Rozwiązywanie zadań testowych:
    • w tym przekształcanie typów zdań
    • praca zbiorowa
  9. Zadania indywidualne:
    • do samodzielnego wykonania
    • samokontrola/ prezentacja
  10. Podsumowanie:
    • refleksja:
      1. Czy zdania sprawiają mi kłopot?
      2. Jeśli tak to który typ:
        • wykorzystanie sygnalizacji świetlnej:
        • żółta - rozumiem, ale zdarzają się kłopoty
        • czerwona – jeszcze muszę poćwiczyć
        • zielona – motto lekcji jest moim (rozumiem wszystko)
Longina Kroć - Ziemkiewicz
Nauczycielka języka polskiego w szkole podstawowej i gimnazjum

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie