Scenariusz zajęcia dla sześciolatków z udziałem rodziców.
SCENARIUSZ ZAJĘCIA Z RODZICAMI
Grupa: 6 – latki
Temat kompleksowy:-„ Już wiosna”
Temat zajęcia: - Piękny świat motyli-chrońmy je wszystkie
Cele: - pogłębienie wiadomości na temat życia na łące,
etapów powstania(ewolucji) motyla i jego
przydatności dla przyrody.
- utrwalenie zintegrowanych treści z edukacji
umysłowej i przyrodniczo-matematycznej,
- wytworzenie radości z wykonywania prac
plastycznych w towarzystwie rodziców,
Forma pracy: z całą grupą
Metoda: słowna, oglądowa, zadaniowa
Pomoce: wiersz „ Łąka” , tamburyn, zagadka, płyta Vivaldi-
„Cztery pory roku – wiosna”, cyfry, ilustracje
owadów i wybranych kwiatów, paski krepiny,
papier kolorowy, rolka po papierze toaletowym,
klej, nożyczki.
PRZEBIEG:
1.Rysunek w kole wykonany z mamą lub tatą na dowolny temat.
2.Rozwiązywanie krzyżówki:
• samodzielne odczytywanie i wpisywanie haseł wylosowanych przez
chętne dzieci,
• wspólne odczytanie pytania „Co nas dzisiaj czeka?”
Odpowiedź „ DOBRA ZABAWA-rozwiązanie krzyżówki.
3.Słuchanie wiersza M. Buczkówny „Łąka”
Na łąkę trzeba iść z rana,
Kiedy jeszcze jest rosa-
Cichutko przystanąć
I słuchać.
Jak brzęczy pszczoła,
Jak bąk, a jak osa.
Jak mała biedronka,
Na łódce z listka płynie
Po zielonym kołysaniu-
A potem trzeba się pochylić
Nad każdym kwiatem
I zapytać, jak ma na imię.
3.Omówienie treści wiersza.
4. Rozwiązywanie zagadek: konik polny, osa, motyl, biedronka.
5. Zabawa ruchowa do muzyki Vivaldiego
• dzieci dostają motylki w różnych kolorach, podczas trwania muzyki motylki- dzieci fruwają, w przerwach fruną do swoich mam o odpowiednich kolorach
szarf (powtórzyć 3-4 razy)
4.Przeliczanie owadów i kwiatów -przypięcie kartonika z odpowiednią cyfrą.
5.Zebranie dzieci na dywanie
• pokaz etapów powstania motyla- karty pracy –zaznacz kolejność ewolucji motyla za pomocą cyfr 1-6.
• oglądanie różnych motyli; admirał, paź królowej, cytrynek itp…, a także motyla nocnego- ćma.
• pogadanka na temat „ Czy motyle trzeba chronić?”
6.Zabawa ruchowa „Motyle”
• każde dziecko dostaje motylka z różna ilością plamek od 1-10, rodzice
dostają cyfry od 1-10, zadaniem dzieci jest dodanie do liczby plamek takiej
cyfry aby za każdym razem wyszło 10 np. 7dziecka + 3 cyfra 3=10
Wymiana motylków między dziećmi ( powtórzyć 3-4 razy).
7.Rozwiązywanie zadań z tekstem
• samodzielne odczytanie treści.
• samodzielne ułożenie rozwiązania
• ułożenie odpowiedzi
8.Praca indywidualna- karty pracy
uzupełnij motylka odpowiednimi kolorami, rozwiązując
przedstawione równania typu 2+3=, 8-2=.
9. Zabawa ruchowa z rodzicami i chusta animacyjną.
• dzieci dostają motyle w kolorach chusty, na dźwięk tamburyna
biegają na jedno uderzenie siadają na odpowiednim kolorze
chusty trzymanej przez rodziców ( powtórzyć 3-4 razy)
10. Praca z rodzicami „Motyl”
• wykonanie motyla z papieru kolorowego według własnego pomysłu
dowolnie wybranych materiałów.
11.Zbieranie skrawków papierków do pustego pudła.
12. Odtańczenie tańca z rodzicami „Czary-mary”- pedagogika zabawy
wyczarowanie cukierków z pudła w którym wcześniej były
papierki.
13. Podziękowanie za udział w zajęciu.
Opracowała: Wioletta Kinicka
|
