KONSPEKT ZAJĘĆ INTERNACKICH
TEMAT: Wiosna wokół nas.
CELE OPERACYJNE:
Wychowanek:
-utrwala wiadomości o wiośnie,
-zna i nazywa podstawowe kolory,
-nazywa zwierzęta,
-doskonali słuch,
-doskonali koordynację wzrokowo-ruchową,
-usprawnia motorykę dużą i małą,
METODY PRACY:praktycznego działania, słowna, oglądowa
FORMY PRACY:zbiorowa, indywidualna
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: magnetofon, płyta z odgłosami z otoczenia, płyta z piosenką
„Motyle”, plastelina, wykałaczki, brystol, farby plakatowe,
sznurki, nożyczki , kartki białego papieru, pędzle,kubki
z wodą.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1.Wprowadzenie w tematykę zajęć-rozmowa kierowana na temat oznak wiosny.
2.Uzupełnianie przez wychowanków tekstu z lukami-wychowawca czyta tekst o wiośnie,w
odpowiednich miejscach włącza płytę z odgłosami z otoczenia. Zadaniem dzieci jest
odgadnięcie i nazwanie słyszanego odgłosu( zwierząt lub zjawiska przyrodniczego).
3.Omawianie ilustracji przedstawiających łąkę ze zwierzętami –określanie barw, nazywanie zwierząt.
4.Słuchanie i omawianie piosenki pt: „Motyle”.
5.Swobodne poruszanie się dzieci po sali w rytm piosenki „Motyle”- naśladowanie sposobu poruszania się motyli.
6.Wykonanie pracy plastycznej pt: ”Wiosenna łąka”:
-pokrywanie połowy powierzchni brystolu zieloną plasteliną,
-wydrapywanie w plastelinie-przy pomocy wykałaczek- konturów kwiatów i traw,
-barwienie kartek papieru przy pomocy techniki barwnych sznurków( barwienie kawałków
sznurka w różnych kolorach farb plakatowych, wkładanie ich między dwie kartki białego
papieru, gwałtowne wyjmowanie sznurka),
-wycinanie kształtu motyli z barwnych kartek,
-przyklejanie motyli na brystolu nad plastelinową łąką,
-domalowywanie farbami słońca i ptaków nad łąką.
7.Omówienie wykonanej pracy.
8.Wyeksponowanie pracy na gazetce grupowej.
9.Porządkowanie miejsc pracy, zakończenie zajęć.
Prowadząca:Joanna Pluta
|
