www.szkolnictwo.pl

INSTRUKCJA DO PRACY METODĄ PROJEKTU.

Opracowała Mirosława Łoniewska,
nauczycielka języka polskiego w Gościkowie.

I Temat projektu: Postać Henryka Sienkiewicza.

II Cele:

1. dydaktyczne:
   • poznanie najważniejszych faktów z życia Henryka Sienkiewicza;
   • poznanie jego najważniejszych utworów,
   • zapoznanie się z informacjami na temat Nagrody Nobla,
   • zapoznanie się z adaptacjami filmowymi dzieł Henryka Sienkiewicza;
   • kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji.
2. wychowawcze:
   • rozwijanie umiejętności związanych z pracą w grupie;
   • wdrażanie do systematycznej pracy;
   • kształtowanie nawyku estetycznego wykonywania pracy,
   • kształtowanie nawyku wywiązywania się z powierzonych zadań.

III Projekt będzie realizowany w grupach. Każda grupa wybierze i wykona opracowanie jednego z tematów dotyczących postaci Henryka Sienkiewicza.

Grupa I
Temat: Życie Henryka Sienkiewicza.
Zadania:

1. Zgromadzić z różnych źródeł informacje dotyczące życia Henryka Sienkiewicza.
2. Przygotować kalendarium życia pisarza w postaci planszy.
3. Wykonać oś czasu, zaznaczyć na niej najważniejsze daty i wydarzenia z nimi związane.
   Źródła informacji:
   • " Słownik pisarzy polskich",
   • " O poetach i pisarzach inaczej",
   • książki biograficzne o Henryku Sienkiewiczu,
   • różne czasopisma,
   • Internet.
   Forma przedstawienia efektów pracy:
   • prezentacja osi czasu i planszy; omówienie najważniejszych wydarzeń z życia pisarza;
   • czas prezentacji: 5 – 8 minut.
   Zasady oceniania:
   • spełnienie wszystkich wymogów instrukcji, (1– 10 pkt.)
   • oryginalność ( liczba własnych pomysłów), (1– 10 pkt.)
   • estetyka wykonania (1– 10 pkt.)
   • systematyczność pracy grupy ( obserwacja podczas konsultacji) (1- 10pkt.)
   • ciekawy sposób prezentacji (1- 10 pkt.) razem 50 pkt.
   Terminarz konsultacji:
   • podać terminy i godziny spotkań,
   • inny termin po umówieniu się z nauczycielem.

Grupa II
Temat: Twórczość Henryka Sienkiewicza.
Zadania:

1. Zgromadzić informacje na temat twórczości Henryka Sienkiewicza.
2. Wykonać planszę i przedstawić na niej najważniejsze utwory.
3. Przygotować wystawkę utworów pisarza.
   Źródła informacji:
   • " Słownik pisarzy polskich",
   • " Encyklopedia PWN",
   • pozycje książkowe zgromadzone w bibliotece szkolnej i gminnej,
   • Internet.
   Forma przedstawienia efektów pracy:
   • prezentacja planszy oraz wystawki utworów pisarza, z krótkim komentarzem dotyczącym zgromadzonych egzemplarzy.
   Zasady oceniania:
   • j.w.
   Terminarz konsultacji:
   • j.w.

Grupa III
Temat: Uroczystość wręczenia Henrykowi Sienkiewiczowi
Nagrody Nobla.
Zadania:

1. Zgromadzić informacje z różnych źródeł na temat:
   1. Co to jest Nagroda Nobla. Kiedy, kto i dlaczego ją ustanowił?
   2. Kiedy Henryk Sienkiewicz zdobył Nagrodę Nobla?
   3. W jakiej dziedzinie ją otrzymał?
   4. Za co ją otrzymał?
2. Wykonać plansze prezentujące zgromadzone wiadomości, jedną o powstaniu Nagrody Nobla, drugą o Nagrodzie Nobla przyznanej H.Sienkiewiczowi.
   Źródła informacji:
   • " O poetach i pisarzach inaczej"
   • książki biograficzne o H. Sienkiewiczu,
   • inne pozycje książkowe zgromadzone w bibliotece szkolnej i gminnej,
   • czasopisma,
   • Internet.
   Zasady oceniania:
   • j.w.
   Terminarz konsultacji:
   • j.w.

Grupa IV
Temat: Filmowe adaptacje powieści Henryka Sienkiewicza.
Zadania:

1. Zgromadzić wiadomości, zdjęcia, artykuły dotyczące adaptacji filmowych powieści H. Sienkiewicza.
2. Wykonać plansze prezentujące efekty pracy( trzy, cztery plansze – wybrane adaptacje filmowe).
   Źródła informacji:
   • czasopisma,
   • plakaty filmowe,
   • Internet.
   Zasady oceniania:
   • j.w.
   Terminarz konsultacji:
   • j.w.

IV Forma podsumowania projektu:
     Prezentacja prac odbędzie się w klasie. Wezmą w niej udział zaproszeni goście. Będzie ona miała charakter wystawy. Każda grupa otrzyma miejsce, w którym będzie mogła zaprezentować swój dorobek w ciągu 5 – 8 minut.

V Termin prezentacji: ( podać dokładną datę)
Uwagi o realizacji:
     Lekcja pierwsza poświęcona jest przygotowaniu uczniów do pracy metodą projektu .Nauczyciel wyjaśnia na czym polega praca tą metodą. Klasa sama dzieli się na grupy ( podziału może też dokonać nauczyciel). Każda grupa zgłasza się do opracowania jednego, wybranego tematu; otrzymuje instrukcje do pracy, z której musi się wywiązać.
     Praca metodą projektu może trwać od kilku dni do kilku tygodni, zależy to od tematu, a także poziomu uczniów.
     Lekcja druga odbywa się w wyznaczonym terminie. Grupy prezentują efekty swojej pracy ( prezentacja może być różnorodna i zależy od pomysłowości uczniów, a także od tego, jak pracą grupy pokieruje nauczyciel).
     Efekty pracy grup zostają ocenione według podanych wcześniej zasad.

Propozycja przeliczenia punktów na oceny:

50 – 47   ocena wzorowa
46 – 41   ocena bardzo dobra
40 – 36   ocena dobra
35 – 30   ocena dostateczna
29 – 15   ocena dopuszczająca
14 – 0     ocena niedostateczna