"Rodzice bliżej szkoły"
Jestem nauczycielem nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Łęknicy. Szkoła nasza, jak wiele innych szkół, przyłączyła się do konkursu „Szkoła z Klasą”.
Nauczyciele z mojej szkoły zastanawiali się wspólnie nad tym, które z zadań warto byłoby zrealizować u nas biorąc pod uwagę nasze siły i możliwości. Wybraliśmy między innymi zadanie Rodzice bliżej Szkoły, którego zostałam przewodniczącą. Zgodnie stwierdziliśmy, że wspólne przygotowania i przeprowadzone analizy sytuacji wychowawczych i wzajemne poszukiwanie dróg poprawy wyników nauczania oraz zachowania, prowadzi do tego, że rodzice stają się współwychowawcami swoich dzieci. A oto przecież nam chodzi.
W SP w Łęknicy działa 8 osobowa Rada Rodziców. Głównymi zadaniami i celami R.R. są: współpraca rodziców ze szkołą w doskonaleniu organizacji nauczania oraz pracy wychowawczej i opiekuńczej; pomoc w organizowaniu i dofinansowaniu nagród, imprez, uroczystości szkolnych, wycieczek, konkursów; współpraca w celu podnoszenia wyników nauczania i poprawy bezpieczeństwa uczniów itp. R.R. włącza się również do różnych form pozalekcyjnych, gdzie mogą jako profesjonaliści pomóc, np. w pracach kronikarskich, redakcji gazetki szkolnej, w przygotowaniu przedstawień, działaniach ekologicznych i sportowych. Staramy się pozyskać rodziców już od najmłodszych lat dziecka, organizująć w szkole spotkania z sześciolatkami i ich rodzicami.
Na pytanie: Jak wyobrażacie sobie państwo naszą współpracę? - rodzice odpowiedzieli: Częsty kontakt Rady Rodziców Szkoły z dyrekcją szkoły, wsparcie finansowe w przygotowaniu, np. symbolicznych pamiątek, paczuszek, poczęstunku, pomoc w zorganizowaniu wycieczek klasowych (planowanie, uczestniczenie i opieka na wycieczce), pomoc Trójek Klasowych Rodziców w dekorowaniu klasy przed różnymi imprezami okolicznościowymi, opieka w czasie dyskotek i zabaw np. zabawy andrzejkowej, karnawałowej, pomoc przy przygotowaniu strojów i rekwizytów niezbędnych do przedstawień, np. teatralnych, współpraca nauczycieli i rodziców przy zorganizowaniu i przebiegu festynów, częsty kontakt z wychowawcą.
Między innymi 27 lutego br. mogliśmy się przekonać jak wielka jest chęć uczestnictwa rodziców w działaniach szkolnych. Dzień ten był bardzo ważny dla nas wszystkich, albowiem był to Dzień Otwartej Szkoły. Od rana odbywały się lekcje otwarte dla rodziców naszych uczniów, jak również innych zainteresowanych. Frekwencja rodziców na tych zajęciach była dobra. O godz. 14.00 odbyła się zbiórka zuchowa, za którą byłam osobiście odpowiedzialna (jestem opiekunem gromady zuchowej). Tematem spotkania było „Hobby naszych mam, babć i cioć – czyli robótki ręczne”. Na to spotkanie rodzice przybyli bardzo licznie. Dzień wcześniej przygotowali swoje „dzieła” , które od rana można było oglądać i podziwiać na korytarzu szkolnym wraz z kronikami i albumami zuchów. Chętni rodzice podczas poczęstunku udzielili zuchom cennych informacji, a później miały miejsce już tylko zajęcia praktyczne, a więc nauka szydełkowania i haftowania. O godz. 16.00 rozpoczęła się Mini Lista Przebojów, na którą najbardziej czekały dzieci. Impreza ta w naszej szkole odbywa się co roku, w związku z czym przygotowania do występów trwają dłużej, wymagają większej pracy wychowawców, dzieci i również rodziców. Poziom tej imprezy jest coraz wyższy, coraz więcej przybywa na nią rodziców i ludzi z miasta. Rodzice pomagają w próbach, organizują przebrania dla swoich pociech, wykonują rekwizyty niezbędne do występu, sponsorują nagrody itp. Wkład pracy niektórych rodziców jest naprawdę ogromny. Klasa, w której jestem wychowawcą, w grupie wiekowej klas I –III zajęła I miejsce i na podstawie przygotowań do tej imprezy mogę z pełnym przekonaniem stwierdzić, iż pomoc i kontakt rodziców z klasą i ze mną jest bardzo dobry i bardzo częsty.
Podczas realizacji zadania Rodzice bliżej Szkoły uświadomiliśmy sobie (zespół zadaniowy), że nie zawsze zdajemy sobie sprawę z wagi naszych kontaktów z rodzicami jako partnerami. Dzięki spotkaniom i wymianie doświadczeń, dyskusji, więcej dowiedzieliśmy się o wieloaspektowej współpracy rodziców. Rodzice oczekują zaproponowanej i wspólnie opracowanej pomocy. Pogłębiło to kontakt z rodzicami i z dziećmi. Podczas rozmów z nauczycielami stwierdziliśmy, że ciekawiej prowadzone są zajęcia , rodzice zaangażowali się w przygotowanie pomocy do lekcji (np. ilustracji do wiersza J. Brzechwy, stroje do inscenizacji). Szczególna pomoc przy organizacji większych imprez szkolnych: Zlocie Świetlic Profilaktyczno-Wychowawczych, Potyczkach Europejskich. Dzięki częstym spotkaniom z rodzicami więcej wiemy o uczniach, o jego sytuacji w domu, samopoczuciu, dojrzałości emocjonalnej, potrzebach. W związku z tym mamy lepszy kontakt, jesteśmy bardziej wyrozumiali, przyjaźni. Podmiotowe, partnerskie traktowanie ucznia prowadzi do udoskonalenia procesu nauczania.
Współdziałanie z rodzicami uczniów ze Szkoły Podstawowej w Łęknicy uważamy za zadawalające, choć życzylibyśmy sobie, żeby krąg współpracujących ze szkołą poszerzał się. Jednak podkreślić należy dobrą atmosferę współpracy, zrozumienie problemów szkoły, mądry i życzliwy krytycyzm. Współpraca z rodzicami daje nam nowe i większe możliwości, dlatego też mamy nadzieję, że będzie ona miała miejsce nadal.
Przewodnicząca
zespołu zadaniowego
Rodzice bliżej Szkoły
Wioletta Szreiber
SP im J. Brzechwy
w Łęknicy |
