www.szkolnictwo.pl

W szkole znajduje się sześć oddziałów, a przeciętna liczba uczniów w ostatnich latach w gimnazjum wynosi około 140. Do gimnazjum uczęszcza młodzież z Ruszowa i pobliskich miejscowości: Jagodzina, Piasecznej, Polany, Kościelnej Wsi, Rychlinka oraz Starego Węglińca. Szkołą zarządza wybrany w drodze konkursu dyrektor, który współpracuje z Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim i Radą Gimnazjum.

Kadrę Pedagogiczną stanowi 16 nauczycieli, z których 90 % ma wykształcenie wyższe. Nauczyciele doskonalą swoje umiejętności uczestnicząc w studiach podyplomowych, kursach doskonalenia zawodowego, podejmują trud zdobywania stopni awansu zawodowego. Ogółem w gimnazjum pracują 22 osoby. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który współuczestniczy w organizowaniu imprez w ciągu całego roku szkolnego min. zabaw andrzejkowych, dnia języków obcych, wigilii szkolnej, zabaw choinkowych, dyskotek, turnieju międzyklasowego na Dzień Wiosny.

Wychowanie dzieci należy w głównej mierze do rodziców, szkoła daje im pewne wsparcie, promując ogólnie uznane wartości, nie zastępując ideałów wyniesionych z domu rodzinnego. W szkole na wychowanie dziecka mają wpływ wszyscy: koledzy, nauczyciele, sekretarka, woźny, sprzątaczki, kucharki, dlatego oddziaływania wychowawcze powinny być jednolite i planowe. Celem wychowawczym Gimnazjum w Ruszowie jest przygotowanie ucznia 14 – 16 letniego do prawidłowego funkcjonowania w grupie rówieśniczej, najbliższym środowisku, społeczeństwie i świecie.

Wizja szkoły:
W szkole stworzone są warunki do rozwoju każdego ucznia, aby umożliwić mu sukces w dalszej edukacji.

Misja szkoły:
Gimnazjum im. Orląt Lwowskich w Ruszowie jest miejscem, gdzie:

• szanuje się godność człowieka,
• mobilizuje się uczniów do poszanowania prawdy, dobra i piękna,
• dąży się do zapewnienia wszystkim poczucia bezpieczeństwa,
• zapewnia się równość i sprawiedliwość społeczną,
• wspiera się ducha partnerstwa,
• prowadzi się dobrze zorganizowane, atrakcyjne zajęcia, stosując aktywizujące metody nauczania,
• oferuje się zakres działań lekcyjnych i pozalekcyjnych, promując naukę języka ojczystego, języków obcych i edukację informatyczną, dzięki którym nasi uczniowie zdobywają wiedzę oraz umiejętności pozwalające sprostać wymaganiom dorosłego życia,
• upowszechnia się pogląd, że kształcenie jest procesem trwającym przez całe życie,
• pracuje fachowa, ciągle doskonaląca się kadra,
• regułą jest nowoczesne administrowanie,
• Gimnazjum im. Orląt Lwowskich w Ruszowie jest szkołą mocno osadzoną w środowisku lokalnym i stale współpracującą z instytucjami samorządowymi.

Atutem naszej małej szkoły jest przyjazna atmosfera, postawa dialogu i współdziałania uczniów i nauczycieli, propagowanie zdrowego życia bez nałogów. Ta dobrze funkcjonująca wspólnota uczniów i nauczycieli sprzyja kształtowaniu w naszej szkole środowiska wszechstronnego rozwoju osobowego oraz wspieraniu uzdolnień i zainteresowań naszych uczniów.

1. Budzenie w uczniach szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego w ogóle, a rodziny, społeczności lokalnej i państwowej w szczególności. Kształtowanie patriotyzmu.
2. Kształtowanie umiejętności skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego punktu widzenia i brania pod uwagę poglądów innych ludzi, efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie.
3. Budzenie wrażliwości moralnej, wspomaganie uczniów w ich dążeniu do samodzielnych osądów i działań moralnych.
4. Rozwijanie w uczniach dociekliwości poznawczej ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie.
5. Przyswajanie uczniom metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów, asertywnego bronienia własnego zdania.
6. Kształtowanie w uczniach postawy tolerancji: umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów.
7. Rozbudzanie w uczniach potrzeby i nawyku korzystania z dóbr kultury.
8. Przygotowanie uczniów do aktywnego udziału w życiu społecznym.
9. Wspieranie prawidłowego rozwoju osobowego uczniów w wymiarze psychicznym i zdrowotnym. Promowanie zdrowego stylu życia.
10. Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym w zakresie wychowania młodzieży.
11. Tworzenie wspólnoty nauczycieli i uczniów opartej na postawie dialogu.